六年级教学计划-广西柳州公园路小学智能网络教学环境.DOC

柳州市公园路小学2013~2014年学年度（下） 六 年级英语学科教学计划 模块 教学时间段 教学内容 教学重难点 教学准备 Module1 2月17日—2月28日 词汇 能运用快餐店食物单词：hamburger hot dog sandwich chicken cola juice milk tea 能识别单词： cent dollar enjoy 话题 运用以下句型能在快餐店点餐： What do you want to eat? I want a hamburger, please. How much is it? It’s thirteen dollars and twenty-five cents. 听力 用课文P2 文章练习听力。 1、操练句型 “What do you want? I want……” “How much is it? It’s ……” 2、操练如何在快餐店里点餐。 教学难点：1、句型 “I want……” 2、正确运用“What do you want? I want……” “How much is it? It’s ……” 针对本模块的教学重难点，主要是通过拟真情境让学生在民主和谐氛围的环境中学习。 1、ppt 2、点读笔 3、食物卡片 Module2 2月29日—3月11日 词汇 能运用天气单词：snow, rain, windy, cold, sunny, warm 能识别单词： duck, noisy 话题 运用以下句型预告某地的天气：It’s going to snow in Harbin. 运用以下句型交流计划：What are you going to do? We’re going to have a picnic. When are we going to eat? At half past twelve. 听力 用课文P8 文章练习听力。 阅读 用课文P6 文章阅读训练。 操练句型 “be going to ……” 教学难点：句型 “It’s going to … in … 和 It’s going to be in …...” 针对本课的重难点，可以采取让学生造句的形式进行操练， 1、ppt 2、点读笔 3、纸片时钟 Module3 3月12日—3月22日 词汇 能运用进行时态单词：sending, shinning, singing 能识别单词： shine, everyone 话题 运用以下句型描述所看到的场景。The birds are singing in the trees. I’m looking out of the window. 听力 用课文P12 文章练习听力。 操练现在进行时时态。 教学难点：现在进行时时态的构成。 针对本模块的重难点，教学时可以请同学边做动作边说出和动作相应的现在进行时的句子，看谁说的有效句子最多为获胜，教师可以请全班同学做裁判。 1、ppt 2、点读笔 3、收集学生生活照片若干张 Module4 3月23日—3月25日 词汇 能正确使用动词的ing形式； 能识别单词： card, careful, balloon, fly away，stairs，mess 话题 能运用以下句型说明自己正在做某事 因此不能做另外的事。I’m making Daming’s birthday card. 能运用以下句型描述正在发生的事情。The apples are falling down the stairs. 听力 用课文P16 文章练习听力。 阅读 用课文P14 文章阅读训练。 1、复习情态动词can在各种情景中的正确使用。2、正在进行时的构成。 教学难点： 学会使用Who can help me? Sorry, I can’t. Yes, I can help you. 针对本模块的重难点，可以通过多种活动，来引导学生学习现在进行时，运用现在进行时，让学生将课堂所学应用在生活中 1、ppt 2、点读笔 Module5 3月26日—4月8日 词汇 能正确运用进行时态单词 能识别单词：trumpet，ring，doorbell loudly，but，start，dinner 话题 能运用以下句型说明事件的变化。Daming is playing the trumpet, but the phone is ringing. 听力 用课文P20文章练习听力。 词汇 能运用过去时态单词：bought, gave