高中数学 第三章 不等式复习学案设计 新人教A版必修5.docVIP

第三章　不等式本章复习学习目标1.理解生活中存在着大量的数量关系,了解不等式(组)的实际背景,理解不等式一些基本性质.2.深刻理解三个二次之间的关系.以二次函数为中心,能运用二次函数的图象、性质解答不等式的有关问题.渗透函数与方程思想、数形结合思想及分类讨论思想.3.能从实际情境中抽象出二元一次不等式组;并能用平面区域表示;能熟练解答线性规划问题,并理解其中蕴含的数形结合思想.4.能够灵活熟练地利用基本不等式解决相关的最值问题.合作学习一、设计问题,创设情境题组一:再现型题组求解下列各题,并思考每道题目考查的知识点.1.已知ab,有下列结论:①acbc;②a2b2;③;④a3b3.其中正确结论的序号为　　　　. ?2.不等式x2-2x-15≤0的解集是　　　　.?3.二元一次不等式x-y-10表示的平面区域在直线x-y-1=0的　　　　方.?4.若变量x,y满足约束条件则x+2y的最大值是　　　　. ?5.已知x0,y0,且x+y=2,则x2+y2的最小值为　　　　. ?二、运用规律,解决问题【例1】已知函数f(x)=x2-(a+1)x+a,a∈R.(1)若不等式f(x)≤0的解集是[1,3],求实数a的值.(2)是否存在实数a,使得不等式f(x)≤0有实数解?若存在,求出所有的实数a;若不存在,请说明理由.(3)解关于x的不等式f(x)≤0.师生交流1:本题中所体现的思想方法可以