浅析高职院校高等数学教学中应用能力培养.docVIP

浅析高职院校高等数学教学中应用能力培养 　　[摘 要]本文基于高职院校高等数学应用能力的内涵，分析了传统高职院校高等数学应用能力教学存在的问题，提出了在教学中培养学生高等数学应用能力的途径。 　　[关键词]高职院校 高等数学 应用能力 与专业结合 　　[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2013）20-0067-02 　　随着经济发展的全球化和计算机技术的迅猛发展，数学作为一门“技术”，其应用越来越广泛和深入，它的生命力也越来越强大，这主要是来源于它的应用地位。 　　一、高职院校高等数学应用能力内涵 　　高等职业教育培养的是面向生产、建设、管理和服务第一线的具有一定职业素养的高级应用型人才， 这样的培养目标决定了高职院校的高等数学教学要结合专业需求以培养应用能力为重点。这就要求学生兼备一定的技术理论基础和技能，他们既能将理论转化为实践，又能将技术转化为生产力。 　　具体地讲，高职院校的高等数学教学中应用能力的培养就是让学生遇到任何现实问题都能首先产生用数学知识、方法、思想尝试解决的意识，继而主动从数学的角度观察事物、阐述现象、分析问题，用数学的语言、知识、思想方法描述、理解，然后很快地依循科学合理的思维路径，搜寻到一种较佳的数学方法解决它。 　　二、传统高职高等数学应用能力教学存在的问题 　　数学是一门“古老”的工具课，在基础教育方面具