高中数学 第二章 平面向量 2.2 平面向量的线性运算(第1课时)课堂探究学案 新人教A版必修4.docVIP

2.2 平面向量的线性运算（第1课时） 课堂探究 探究一向量加法法则的应用 求向量和的方法及步骤 【典型例题1】 如图，在ABC中，D，E分别是AB，AC上的点，F为线段DE延长线上一点，DEBC，ABCF，连接CD，那么(在横线上只填上一个向量)： (1) ＋＝________； (2) ＋＝________； (3) ＋＋＝________. 思路分析：平移向量，运用平行四边形法则和三角形法则求解． 解析：由已知可得四边形DFCB为平行四边形． (1)易知＝. 由三角形法则得＋＝＋＝； (2)易知＝，所以＋＝＋＝； (3) ＋＋＝＋＋＝. 答案：(1) 　(2) 　(3) 探究二向量加法运算律的应用 向量运算中化简的两种方法 1．代数法：借助向量加法的交换律和结合律，将向量转化为“首尾相接”，向量的和即为第一个向量的起点指向最后一个向量终点的向量．有时也需将一个向量拆分成两个或多个向量． 2．几何法：通过作图，根据三角形法则或平行四边形法则化简． 【典型例题2】 化简下列各式： (1) ＋＋＋＋； (2)( ＋)＋＋. 思路分析：首先根据向量加法的交换律变为各向量首尾相连，然后利用向量加法的结合律求和． 解：(1) ＋＋＋＋＝＋＋＋＋＝＋＋＋＝＋＝0. (2)( ＋)＋＋＝(＋)＋(＋)＝＋＝. 提醒利用平行四边形法则时，要注意向量必须在同一起点，否则要通过平移将它们变为有相