梅花魂 Microsoft Word 文档.docVIP

学段:?小学学科:?语文教材版本:?人教版年级/册:?五年级上目录:?4. 梅花魂本次研修的重难点题目(知识点):?通过个性化阅读，深入感悟梅花精力及外祖父深厚的爱国情意。学习内容分析学习目标描述：学习本课的生字新词。 精确，流利，有情绪地朗读课文。学习内容分析：自读探究，体会梅花坚韧高洁的品德，感悟外祖父对祖国无限眷恋的深情教学重点：通过个性化阅读，深入感悟梅花精力及外祖父深厚的爱国情意教学难点：学习梅花的坚贞不屈，培育学生的民族意识及爱国情意学生学情分析1、全班齐背古诗《梅花》。?2、交流自己搜集的有关梅花的知识。?教学策略设计教学环节：一、谈话入题，赏梅花1、导语引入：同窗们，不知不觉中，暑气渐去渐远，我们一下子撞进了秋天的怀抱，寒来暑往，四季更替。春天是百花盛开的季节，夏天有“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的荷，秋日有“天性能耐寒，风霜挺且直”的菊，而严冬，则更有此花开尽更无花而一枝独秀的梅。具体目标：１、认识“撩”、“眷”两个字。?2、正确、流利、有感情地朗读课文。师生活动：1、说说课文的主要内容，想一想，作者通过写梅花表达了怎样的思想感情？?2、默读课文，边读边思考：课文围绕梅花写哪几件事？?3、讨论、交流。?第一件事： 教小外孙女读唐诗宋词。?第二件事 ： 特别爱惜“墨梅图”。?第三件事： 因年老不能回国而难过。?