呼吸道对空的处理1.pptVIP

你是哭着来到这个世界上的 (周末回家问问妈妈你哭了吗?不哭医生要打屁股的,直到哭为止,你知道是为什么吗?) 当你降生到这个世界时，你的第一声啼哭就标志着开始从空气中获取氧气，并排出体内的二氧化碳。 教学目标 1、呼吸系统的组成与功能怎样? 2、了解呼吸道的作用,并认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。 3、关注自身呼吸系统的健康，培养良好的生活习惯。 呼吸道的作用（鼻的作用） ②、鼻的内部有什么结构？鼻的各结构有什么作用？ 呼吸道中的鼻腔可使吸入的空气变得温暖、清洁和湿润。 为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？ 北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？ 人们吸入的空气和吃进的食物都要经过咽，然后，空气经喉进入气管，食物进入食道。呼吸时，会厌软骨抬起，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨盖住喉口，以免食物进入气管。边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，引起剧烈咳嗽。 声音从何而来？ 呼吸道的作用（气管支气管的作用） ③气管和支气管的结构如何？功能怎样？痰是怎样产生的？ 联系实际、拓展延伸(喉的作用) 4、系统归纳、总结完善 畅谈收获 本课我们了解呼吸系统的组成，并认识到呼吸道不仅是气体的通道，而且还能使气体温暖、湿润、清洁。 通过本节课的学习你收获了什么？ ①人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是 A．鼻? 咽? 喉? 支气管? 气管? 肺 B．鼻? 喉? 咽? 气管? 支气管? 肺 C．鼻? 口腔? 咽? 喉? 气管? 支气管 D．鼻? 咽? 喉? 气管? 支气管? 肺 ②下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是 A．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激　 B．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气 C．鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃 D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体　 在剧毒气体环境中要配带防毒面具 哮喘 肺炎 尘肺 哮喘 肺炎 尘肺 哮喘是支气管感染的一种疾病，症状为反复发作性的喘息、呼吸困难、胸闷或咳嗽等症状。 肺炎是由细菌、病毒等感染而引起的一种严重的疾病。 尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。 患者会出现胸闷、呼吸困难等症状。 健康者的肺 吸烟者的肺 呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。 巩固练习、学以致用 * * 第三章 人体的呼吸 请做深呼吸，想一想你的呼吸与那种系统有关?该系统由哪些器官组成？ 一、呼吸系统的组成 鼻 咽 喉 气管 支气管 呼吸道 会厌软骨 肺 膈 呼吸道 肺 鼻 咽 喉 气管 支气管 （气体进出肺的通道） （主要器官，是进行气体交换的场所） 呼吸系统的组成 咽既属于呼吸系统又属于消化系统。 合作探究、解决问题 分别用嘴和鼻深吸一口气，比较进入空气的温度。 呼吸道仅仅是气体进出肺的一个通道吗？还有没有其他作用？ 二、呼吸道的作用 骨或软骨作支架，保证气流通畅。 ①呼吸道有什么结构能保证气流通畅？ “C”状软骨 呼吸道的作用 毛细血管 鼻毛 黏膜 ②呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？ 呼吸道的作用 2、合作探究、解决问题 鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气。 鼻 鼻毛 黏膜 毛细血管 对吸入的空气进行预热，使到 达肺部的气体温暖。 可分泌黏液，黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌，并能湿润吸入的空气 阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，清洁作用 用鼻呼吸，可以减少不清洁空气对呼吸道和肺的刺激，有利于人体健康。 北欧人 非洲人 北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。 哈……哈…… 吃饭时大说大笑会呛着！ 联系实际、拓展延伸(咽的作用) 为什么吃饭时不宜大声说笑？ 食团 软腭 咽 会厌软骨 食道 气管 喉 吞咽与呼吸的关系 会厌软骨 —— —— 喉口 —— 食道 ———— 喉 声带拉紧 声带张开 分析：声音是如何产生的？青春期应该如何保护嗓子？ 腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。 纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。 气管、支气管壁纵切 —— 清洁 —— 清洁、湿润 —— 分泌黏液 在日常生活中，我们经常提倡不要随地吐痰。这是为什么？ 因为痰里有病菌等有害物质 保证呼吸道内的气体通畅； 呼吸道使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。 呼吸道的作用 合作探究、解决问题 小组讨论总结呼吸道的作用 ④有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？举例说