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浅谈鼓励对小班幼儿的成长曾有一位伟人说鼓励使人进步，打击使人落后。在心理学研究表明，人们都把由衷的夸奖和鼓励看作是人类心灵的甘泉，能得到别人的肯定和夸奖是人类共同的心理需要，一个人心理需要一旦得到满足，便会成为鼓励他积极上进的原动力。那幼儿更不例外，在园里要是被老师夸奖一句，他们会特别开心，甚至能开心一天。　　一句鼓励可以使幼儿建立自信心，例如：我们班里有一个叫博博的小朋友，他的性格比较胆小，记得刚来幼儿园的时候，我让小朋友们搬小椅子围桌坐准备玩拼插玩具的时候，他站在小椅子旁一动不动，还娇滴滴的说：老师去哪呀我不会，我听到他说这话当时很疑惑，便说搬小椅子走到桌子旁怎么能不会呢？可他还是一动不动说老师我搬不动，听到这话我明白了他是不相信自己可以搬动小椅子，便蹲下用鼓励的语气对他说：博博你是个小男子汉，你要相信自己一定可以搬动的，你要是能搬动的话老师就奖励你一个拥抱。我的话音刚落，博博果然自己搬着小椅子走到桌子那里坐好和小朋友一起高兴的玩着拼插玩具，这时我走过去拥抱着他说博博你真棒！通过这件事之后，我再让小朋友们搬小椅子围桌坐时发现博博再也没说过我搬不动的话了。　　一句鼓励可以帮助幼儿客服困难，例如：我们班里有一个叫慈慈的小朋友，记得有一天，我教小朋友给小鱼涂色，我在讲解示范后，孩子们都自主的开始涂色了，慈慈拿起她面前的小鱼画纸和油画棒，画了一下，哭着，对我喊道：老师，我不会。我便走到