教学小故事黄新秀2015.9.12.docVIP

? 教学小故事 ??????教师：??????????时间：201 ? ? 幼儿表现或教学点滴 ??????不要过多的限制孩子的自由 早餐过后，又到了孩子们的看书时间了。他们一个个把小椅子搬到位置之后， 拿上自己喜爱的图书，津津有味地翻读着。????我开始来回的在教室走着看着，观察这帮小朋友。不一会儿，教室里谈话的声音渐渐地杂了起来。我说：“小朋友，怎么看书也有这么多的声音呀？老师说过啦！要、、、、、、”一堆话出去之后，小朋友开始安静了。可是没过一分钟声音又慢慢的响起来了。我有点不耐烦了，瞪了他们一眼，孩子们赶紧又闭上了小嘴，但看得出他们内心是不快乐的。这时，我意识到自己的做法也许有点不妥。看那些图文的书籍，孩子们怎么能不交流呢？小朋友在用午餐的时间已经不准他们讲话了，憋的够久了。可见平常我们对孩子的限制太多了，事实上，孩子是很难做到的，我们也没有必要如此要求孩子。于是我马上说：“小朋友，看书的时候，你们可以和小伙伴轻轻地讨论。”看着小朋友露出笑容与伙伴津津有味地交流起来，我欣慰的笑了。 ? 教师观点或反思 ????其实孩子们的天性就是爱玩，跟伙伴们在一起就更不用说了。如果老师过多的限制他们的自由，不仅会遏制孩子的天性，也会让孩子的身心健康受到影响。教师应该做到松紧适宜，给孩子自由的机会，这样孩子才能顺利、健康的发展。 ? ?教学小故事 ??????教师：?