乡镇团委预防青少年违法犯罪工作方案-.docxVIP

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乡镇团委预防青少年违法犯罪工作方案-

乡镇团委预防青少年违法犯罪工作方案  近年以来,我镇预防青少年违法犯罪工作在县综治委及县预防青少年违法犯罪工作办公室的大力支持帮助下,以及镇党委、乡政府各有关部门的领导和帮助下,镇预防青少年违法犯罪工作办公室认真探索工作新思路,真抓实干,取得了一定成绩,保证了学校秩序的稳定和社会治安环境的良好。总结以往的工作,我们认为预防青少年违法犯罪关键是做好青少年的法制宣传教育工作,普法教育做好了,青少年的法律素质提高了,必然违法犯罪案件也就减少了,现结合我镇实际情况,制订今年预防青少年违法犯罪工作计划:   一、加强领导,提高认识   当前正处于社会转型时期,“物欲横流”,很容易使人们特别是青少年在思想上出现学向性,个人行为上出现随意性,认识事物上出现偏激性,这些特点都会导致学生无视法律、无视社会规范,长期发展下去极易走上违法犯罪的“不归路”。因此,我们应针对这些特点,继续加强对预防青少年违法犯罪工作的领导,积极完善由乡zd委副书记牵头,镇综治办实施,镇团委负责,宣传、民政、妇联等部门积极参与的乡预防青少年违法犯罪工作办公室的功能。在团委设立办公室,负责调研、教育、总结交流等工作,使预防工作做到层层负责,逐步扩展。   二、对青少年进行多种形式的法制教育   (一)充分发挥政治课主阵地作用,各校德育处与政治学科紧密配合,在安排各年级政治课教学计划时,每月安排一节《法律常识》内容,保证《法律常识》教学内容的落实。并且由主讲教师结合本学期教学内容编制各年级《法律常识》试卷,统一考试并由政治课老师评定成绩,以保证法制教育落到实处,使其经常化,规范化。   (二)依靠班主任队伍,充分利用班、校会时间开展法制教育。定期引证社会上发生的违法犯罪案例,让同学们进行分析,针对社会上违法犯罪现象,班主任组织同学们以小组为单位,自己编排小品短剧,利用主题班会各小组进行汇演、评比,激发同学们学法、守法的自觉性和积极性。   (三)充分发挥学校板报宣传作用   规定各校团支部在每学期布置宣传工作时,要求各班黑板报每学期至少有两期是《法律常识专栏》,逐步培养学生学法、守法的自觉性。通过日常的强化,增强同学们参与的积极性。   (四)定期给青少年作法制报告   以便更好地对我乡青少年进行法制教育及预防违法犯罪事件的发生。镇团委、镇综治办协同镇派出所民警同志定期为中学全体师生作法制教育报告,召开法制教育座谈会,通过剖析失足少年犯罪的原因,结合当前学生中存在的不良现象,有针对地教育学生,增强抵制社会不良因素的能力,改正自身存在的不良习惯,通过法制报告会,解除师生思想中的一些法律疑点,增强师生的法制观念。   三、排查隐患,维护校园秩序稳定   为了给学生创造一个安全的学习环境,我镇预防青少年违法犯罪工作办公室配合镇综治办、派出所人员,定期对全乡各个学校周围的小卖部、游戏室、台球厅等地进行大检查,发现有对学生身心发展不利的内容及时处理,清除学生违法犯罪的土壤,保证学校正常的学习秩序。原创,尽在知音网。   今年,我们将积极探索更好地预防青少年违法犯罪工作的新思路、新途径,使我镇预防青少年违法犯罪工作“更上一层楼”。以“三个代表”重要思想为指导,以服务青少年成长成才为目的,以广泛开展丰富多彩的主题教育活动为载体,加强青少年法制教育,预防青少年违法犯罪,维护青少年合法权益,引导广大青少年树立正确的世界观、人生观和价值观,为广大青少年创造一个良好的学习、生活环境。充分利用五四、六一、十一等节日、纪念日的有利契机,广泛开展活动:积极开展“预防青少年犯罪,维护青少年权益”送法入校宣传活动;充分利用橱窗、板报和广播等宣传手段,开展全方位,多层次、多形式的普法教育活动;开展“净化校园及周边地区治安”活动等,加大宣传力度,不断增强活动的针对性和实效性,切实提高广大青少年的法律意识和法制观念,真正做到预防和减少青少年违法犯罪,为社会稳定和经济发展做出贡献。   近年以来,我镇预防青少年违法犯罪工作在县综治委及县预防青少年违法犯罪工作办公室的大力支持帮助下,以及镇党委、乡政府各有关部门的领导和帮助下,镇预防青少年违法犯罪工作办公室认真探索工作新思路,真抓实干,取得了一定成绩,保证了学校秩序的稳定和社会治安环境的良好。总结以往的工作,我们认为预防青少年违法犯罪关键是做好青少年的法制宣传教育工作,普法教育做好了,青少年的法律素质提高了,必然违法犯罪案件也就减少了,现结合我镇实际情况,制订今年预防青少年违法犯罪工作计划:   一、加强领导,提高认识   当前正处于社会转型时期,“物欲横流”,很容易使人们特别是青少年在思想上出现学向性,个人行为上出现随意性,认识事物上出现偏激性,这些特点都会导致学生无视法律、无视社会规范,长期发展下去极易走上违法犯罪的“不归路”。因此,我们应针对这些特点,继续加

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