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留白艺术在初中语文有效课堂中应用 　　初中语文是初中教育中的重要组成部分。如何提高初中语文课堂教学效果，关键是教师教学艺术是否运用得当。近年来，将留白艺术运用在初中语文课堂教学实践中收到了良好的效果。运用留白艺术可以让教学适当留有空白，开启学生思维之门，启迪学生之心灵，激发学生之兴趣，不断增强教学效果。留白艺术初中语文教学研究众所周知，初中语文课堂教学是一项集开放性、多元性及艺术性为一体的信息传递活动。初中语文教师要转换角色，不能全盘灌输，要相机诱导，在实际教学中要适当运用留白艺术，营造“阴晴圆缺”，从而吸引学生的注意力，激发出他们学习的积极性，启学生思维之门，启迪学生之心灵，提高教学效果。 　　一、留白艺术的概念与作用 　　留白是一种艺术，它是指教师在课堂教学中为了更好地突出主题，有意识地适当留点空白，通过这种空白效应，给学生一种思考、想象的空间。初中语文课堂中的留白艺术，其实跟画家作画在画中留白一样，留给观赏者思考余地及遐想空间。多年来，笔者将留白艺术运用在初中语文课堂教学中，发现可以起到良好的教学效果，可以激发出学生浓厚的学习欲望，让学生张扬出自己的个性，拓宽学生的思维，提高学习成绩。 　　二、留白艺术在课堂中应用的方法 　　留白艺术的施展空间很大，可以在课堂提问中留白，在课文插图中留白；也可以在标点符号中留白，可以在课文结尾处留白。留白艺术运用得当，会收到意想不到的效果。