乡镇教育局年重点工作计划.docxVIP

XX年乡镇教育局年度重点工作计划　　XX年，是全面贯彻落实十八届四中全会精神的重要之年，是全面推进依法治国的开局之年，更是实施十二五规划的收官之年。全县教育将围绕全县“三基地一新城”发展战略，坚持以现代教育治理体系和治理能力建设为核心，以优化人才培养机制、提高人才培养质量为目标，统筹推进“全国农村基础教育改革试验区”、“全国《义务教育学校管理标准（试行）实验区”等建设，以法治思维和法治方式深入推进全县教育综合改革，努力开创蒲江现代田园教育发展新形态。　　一、立足社会发展大局，加快重点项目规划和建设　　近年来，随着地方产业的不断壮大和外资企业的大批引进，蒲江经济社会发展迅速。我们一定要立足经济发展大局，前瞻谋划、整体规划，积极推进重点项目建设，努力创建与区域经济社会发展相匹配的优质教育环境。　　（一）立足教育发展目标，加快学校建设项目进程。近年，根据整体规划、分层推进、逐年实施的思路，中小学校舍安全工程、运动场改造等项目全面完成，城乡中小学办学条件全面升级。目前，我们要巧借全省对学校办学条件“全面改薄”计划东风，补长办学条件短板。按照幼儿园标准化建设提升工程规划，打好攻坚战，努力完成新建长秋乡、白云乡、寿民社区、松华社区、敦厚社区等5所幼儿园工程，改扩建南街幼儿园旧园、复兴乡和甘溪镇等3所幼儿园；做好校舍建设和校舍加固维修工作，完成鹤山初中图书科技楼建设和白云学校旧教学楼加固；逐校逐栋完成标准化学校校舍外墙整治工程，进一步美化校园风貌。　　（二）前瞻现代化发展形式，加快教育信息化建设。开展教育信息化专题培训和推进应用等系列活动，坚持应用驱动，大力开展信息化应用试点工作，拓展信息技术应用广度与深度。以“宽带网络校校通、优质资源班班通”为基础，以“有线/无线双网全覆盖”为载体，加快城乡学校数字化校园建设，积极推进数字教育资源满覆盖，为探索微课程、电子书包、翻转课堂等教学新模式提供强有力的资源保障，积极推进信息技术与教育教学的融合发展；逐步推进未来教室、未来学校建设，有效利用现代化手段开展电子备课、网络教学、专递课堂、同步课堂等优质资源共建共享；加强学校管理系统、招生考试系统、安全教育管理的信息化建设，积极推进教育政务管理现代化。　　（三）着眼经济发展需求，加快重大教育项目推进。以创建优质高中为目标，积极推进蒲江中学整体迁建项目，实现高中教育提档升级；以蒲江招商引资经济发展为导向，借力“中德（成都）职业教育委员会”的政策和资金支持，建立健全与苏州健雄职业技术学院的合作办学机制和工作模式，积极推进德国ahk教育培训中心、教师培训中心和考试认证中心建设，逐步推进寿安职业教育园区建设；开展“农村综合高中实验项目”工作，开展农村高中学生分流分类培养研究，探索普职融通、多元发展的新型农村高中发展模式。　　二、着力现代教育治理，深化学校管理改革和创新　　以“全国《义务教育学校管理标准（试行）》实验区”建设为依托，积极推进教育治理方式创新，引领教育发展方式创新，深化学校管理改革，完善教育治理体系，实现教育治理的法制化和规范化。　　（一）坚持制度和文化并重，深化现代教师队伍管理。深化教师管理制度改革，健全教师准入与退出机制，完善奖励性绩效分配制度和多方参与的监督考评机制，畅通教师进出渠道，优化教师队伍结构；强化“县管校用”制度建设，建立多样化教师发展共同体，积极探索学校、教研机构、教育行政部门岗位互换、锻炼提升“三位一体”发展新机制，增强教师队伍发展活力。深化“农村教师综合素质提升蒲江基地”建设，加强种子教师管理和培养，实施卓越教师提升工程，完善与教育部、高校的协同培养机制，培养具有较高专业理论水平与教育科研能力的高素质专业化教师队伍。深化“依法执教、以德施教”教师文化建设，积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步加强法律法规培训，加大师德教育力度，建立健全师德考核约束和评价监督机制，培养具有“职称级别发展和职业声望发展”的现代田园教师。　　（二）坚持规范与创新并重，深化现代学校制度建设。立足实施“顶层设计、分层实施、基层落实”三大步骤，践行“比对-改进不断循环”、“以点带面、全面推进”、“保底+创新”三大战略，瞄准重点、突破难点，全力推进“《义务教育学校管理标准（试行）》实验区”建设，以“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”为主线，建立健全以目标导向和质量管理为抓手，以全员考评为保障的现代学校制度体系，构建政府、社区、家长三方共同促进学校发展的现代学校发展机制。全面实施XX县《教师工作质量监测指标》、《中小学教育质量综合评价指标》、《中小学生综合素质发展评价册》、《义务教育学校管理考核评估细则》等，健全教育评价考核体系，强化督学责任工作，引领学校师资队伍、教育教学、人才培养等制度创新，不断提升学校管理水平。　　（三）坚持开