单元活动 学用地理统计图 课件.pptVIP

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 单元活动 学用地理统计图 地理统计图是根据地理数据资料绘制而成的直观图形，它可以使复杂的统计数字简单化，可以表示出各种数量间的关系及其变动情况。因此，统计图在统计资料整理与分析中占有重要地位，并得到广泛应用。 1．学会阅读常见的地理统计图、学会运用图中所提供的信息、描述地理事物和现象的分布与变化规律。（重点） 2．初步学会运用资料，选择适当的表示方法绘制比较简单的统计图。 3．借助地理统计图提高地理思维能力、分析问题和解释、解决地理问题的能力。（难点） 一、学用常见的人口统计图 想一想：上图表示的分别是何种类型的地理统计图？ 此图中所示哪一个洲的人口数最多，是多少？哪一个洲的人口数最少，是多少？图中为何未显示出南极洲的人口数？ 1970年非洲的人口数是多少?如何判读? 中国人口占世界总人口的比例 图。 世界各大洲平均净增长人口 所占比例 图。 饼状 扇形 从图中我们可以看出哪一个洲的人口自