飞船上的特殊乘客 说课.docVIP

语文备课大师 目录式免费主题备课平台！PAGE 语文备课大师 今日用大师 明日做大师！《飞船上的特殊乘客》说课设计蓼泉学区湾子小学 贺海荣一、基本理念 阅读学认为：阅读教学的直接目标是培养阅读能力，间接目标是发展思维能力，潜在目标的陶冶思想情操。《语文课程标准》告诉我们阅读的综合能力是阅读技能的分项训练逐步形成的。本节课以新的课程理念为指导，努力营造在开放而富有活力的课堂中培养阅读能力，发展思维，陶冶情操。 二、教材分析 这是一篇略读课文。课文介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化，产生变化的原因，以及经选育之后果实的实用、药用及他用。这篇说明文语言生动活泼，知识性、趣味性很强。题目《飞船上的特殊乘客》运用拟人的修辞手法吸引读者，激起学生阅读的兴趣。三、教学目标 根据新的教学理念和本课的教学内容，结合学生的实际，我制定了以下教学目标： 知识与技能：1、认识课后生字。2、自主阅读课文，了解太空种子的变化和作用，培养学生自主阅读能力。过程与方法：自主学习、小组合作、教师引导，了解太空种子的变化和作用。情感态度与价值观：了解我国生物科学所取得的新成就，感受科学技术所创造的奇迹，激发学生的科学兴趣及探索欲望。四、教法和学法培养学生良好的人文素养，语文素养以及合作探究精神，创新精神，新课程标准的重要理念，为了实现这一目标，同时也为体现新课程标准中知识与能力、情感与态度，过程与方