高中数学 第一章 三角函数 1.1 任意角和弧度制(第1课时)课堂探究学案 新人教A版必修4.docVIP

1.1 任意角和弧度制（第1课时）课堂探究探究一任意角的表示1．定方向：明确该角是由顺时针方向还是逆时针方向旋转形成的，由逆时针方向旋转形成的角为正角，否则为负角．2．定大小：根据旋转角度的绝对量确定角的大小．【典型例题1】 手表时针走过2小时，时针转过的角度为(　　)A．60° B．－60° C．30° D．－30°解析：由于时针是顺时针旋转，故时针转过的角度为负数，×360°＝60°，故时针转过的角度为－60°.答案：B【典型例题2】 分别求出图中从OA旋转到OB，OB1，OB2时所成的角α，β，γ.解：图①中，正角α＝720°＋30°＝750°.图②中，负角β＝－(360°－210°)＝－150°，正角γ＝210°－150°＝60°.探究二象限角象限角的判定方法：法一：第一步，将α写成α＝k·360°＋β(k∈Z,0°≤β360°)的形式．第二步，判断β的终边所在的象限．第三步，根据β的终边所在的象限，即可确定α的终边所在的象限．法二：利用图象实际表示相应的角，观察终边的位置，确定象限．【典型例题3】 已知角的顶点与坐标原点重合，始边落在x轴的非负半轴上，作出下列各角，指出它们是第几象限角，并指出在0°～360°范围内与其终边相同的角．(1)420°；(2)－75°；(3)855°；(4)－510°.解：作出各角的终边如图所示：由图可知：(1)420°