让我们荡起双浆教学设计.docVIP

《让我们荡起双桨》教学设计教学内容：北师大版小学语文第五册第8主题单元《成长的经历》之主体课文《让我们荡起双桨》教材分析：这是一首儿童歌曲的歌词，它用优美生动的语言描述了童年时期的幸福生活，歌颂了亲爱的祖国和伟大的党。全诗共三个小节，语言通俗易懂。三个小结结尾相同，描写了一派如诗如画的情景。学情分析：由于课外阅读的训练，许多学生在识文认字上很扎实，同时有一定的理解、分析、感悟能力；另外，小组合作学习方式已比较熟练，能在组长的安排下进行学习。同时，我班学生的书写能力比较强，基本上在生字的教学与书写上采用独立、自学完成。教学目标：1．引导学生正确、流利、有感情朗读文本，背诵课文。2．认字2个，写字8个，继续练习独立识字。3．理解诗的大致内容，体会诗歌意境，激发对生活、祖国的热爱之情。4．联系上下文理解“倒映、环绕、漂荡……”词的意思。教学重点.难点 　　理解诗歌内容,能想象诗歌描绘的情景，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想情感。 教学准备：　多媒体课件教学过程：  一、出示课题，理解题意 　　1、谈话 　　 HYPERLINK / 同学们，你们喜欢到公园或郊外去玩吗？今天我们要学习的一课，就是描写的北京小朋友在北海公园荡舟游玩的情形。板书：让我们荡起双桨　2、认读词语“双桨”，并说一说什么是“双桨”，然后单独认读“桨”二、初读课文，整体感知 　　过渡：播