中学读书班级的工作计划.docxVIP

中学读书班级工作计划　　一、目标　　1．激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，以书为友。　　2．通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。　　3．让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。　　二、实施过程　　准备阶段：　　1．对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。　　2．调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。　　活动阶段：　　（一）宣传发动，制定计划。　　1．学生制定个人的读书计划，充分合理地利用课余时间来读书，每天读书读报不得少于半小时。　　2．做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。　　（二）实施行动。　　1．让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。　　2．开展交流活动，如选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展“好书大家看”活动，建立班级图书箱，学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家欣赏。　　3．老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法，鼓励学生多写读后感日记。　　4．利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培养学生读书的兴趣。　　5．组织开展个性化人物点评活动，让学生透过书本，探究生活，完善人格．　　（三）总结评比。　　1．开展讲故事演讲比赛，课外阅读知识竞赛活动。　　2．定期进行班级评比，每月评选出“阅读之星”。　　3．尽量组织学生参加各种书评、读后感的征文活动，让学生在阅读中感受成功的喜悦。　　一、目标　　1．激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，以书为友。　　2．通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。　　3．让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。　　二、实施过程　　准备阶段：　　1．对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。　　2．调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。　　活动阶段：　　（一）宣传发动，制定计划。　　1．学生制定个人的读书计划，充分合理地利用课余时间来读书，每天读书读报不得少于半小时。　　2．做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。　　（二）实施行动。　　1．让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。　　2．开展交流活动，如选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展“好书大家看”活动，建立班级图书箱，学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家欣赏。　　3．老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法，鼓励学生多写读后感日记。　　4．利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培养学生读书的兴趣。　　5．组织开展个性化人物点评活动，让学生透过书本，探究生活，完善人格．　　（三）总结评比。　　1．开展讲故事演讲比赛，课外阅读知识竞赛活动。　　2．定期进行班级评比，每月评选出“阅读之星”。　　3．尽量组织学生参加各种书评、读后感的征文活动，让学生在阅读中感受成功的喜悦。　　一、目标　　1．激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，以书为友。　　2．通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。　　3．让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。　　二、实施过程　　准备阶段：　　1．对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。　　2．调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。　　活动阶段：　　（一）宣传发动，制定计划。　　1．学生制定个人的读书计划，充分合理地利用课余时间来读书，每天读书读报不得少于半小时。　　2．做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选