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PAGE 1 个性化 —— 教育辅导专家小 升 初 辅 导 资 料专题 小升初之时态篇 校 区： 学 科： 姓 名： 指导教师： 赖先睿 个性化教学辅导教案学科：英语 任课教师： 授课时间：2011年5月31日姓名年级小六性别教学课题语法：一般过去时教学目标掌握一般过去时的运用掌握一般过去时各种解题方法重点难点1、动词的过去是时2、一般过去时的特殊课前检查作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________课堂教学过程过程（一）知识点的归纳 一般过去时的概念：一般过去时：一般过去某一时刻或某一段的时间内所发生的动作或情况。一般过去式的动词通常用动词的过去形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。标识词、特征词 yesterday the day before yesterday yesterday morning yesterday afternoon last week last year last night ten years ago ten days ago before...构成：人/物+动词的过去例子：I did my homework last night . She worked hard yesterday . My friends visited here two days ago.动词构成：动词末尾+ed或“d”一般情况下，在词尾+“ed” cook__cooked watch___watched 以不发音的e 结尾的单词，在词尾+“d”Love___loved 以重读闭音节结尾的单词，双写最后一个字母再在词尾 +edStop --stopped planplanned以辅音字母+“y”结尾的单词，把“y”改为“i”再+“ed”Study___studied carry__carried 不规则动词单词原形和过去式一样cost__cost cut__cut let__let put__put read__read字母“i”改为“a”begin__began drink___drank give___gave sing___sang sit__satSwim__swam 3)字母“ow”改为“ew”blow__blew grow__grew know___knew throw___threw4)字母“i”改“o”drive___drove ride___rode write___wrote win__won字母“eep”改“ept”keep__kept sleep___slept 以“aught”结尾catch__caught teach___taught 以“ought”结尾buy___bought thought “O”改为“a”come___came become___became 9)其它种类am\is__was are __were bite_bit can__could go__went dig__dug do__did draw___drew fall__fell feed__fed feel__feltfly__flew forget__forgot get__got has\have___had leave_leftlose__lost make__made run___ran say__said see__saw speak __spoke take__took tell ___told understand____understoodWake___woke wear___wore 典型例题的分析 一、一般过去时的几种句型1、表示在过去某个时间所发生的动作
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