高中数学 第2章 数列 第04课时 等差数列的通项公式教学案苏教版必修5.docVIP

等差数列（二）教学目标： 1.理解等差中项的概念，会求两个数的等差中项；2.掌握等差数列的特殊性质及应用．重点难点：等差中项的概念及等差数列性质的应用?引入新课一、学前准备：自学课本1.复习等差数列的定义，通项公式．2.等差数列中, 则公差为 ． 3.在数列中，，则= ．4.在等差数列中，已知，，求．5.等差数列中，已知，试求n的值．二、等差中项：如果这三个数成等差数列，那么 ，叫做的等差中项．若，则成等差数列．（1），则____（2），则_____3．等差数列的有关性质：（1）若，则；（2）下标为等差数列的项，仍组成等差数列；（3）数（为常数）仍为等差数列；（4）和均为等差数列，则也为等差数列；（5）的公差为，则：①为递增数列；②为递减数列；③为常数列；?例题剖析例1. （1）三个数成等差数列，和为15，首末两项积是9，求三个数（2）成等差数列的四个数之和是26，中间两个数的积是40，求这四个数例2．在等差数列中，为公差，若且求证：①； ②．变：1、则2、已知等差数列{a n}中，a 3，a 15是方程x2－6x－1=0的两实数根，则 3、已知，则数列的通项公式4、已知等差数列{a n}中，，，则____5、已知，均为等差数列，且，，，则数列 的第30项为___________________