金版新学案最新版20142015学年高二年级下学期新课标A版高中数学选修22第一章导数及其应用132ppt课件_4.pptVIP

1.3.2　函数的极值与导数 ;自主学习 新知突破;1．了解函数极值的概念，会从几何的角度直观理解函数的极值与导数的关系，并会灵活应用． 2．掌握函数极值的判定及求法． 3．掌握函数在某一点取得极值的条件． 4．增强数形结合的思维意识，提高运用导数的基本思想去分析和解决实际问题的能力．;已知y＝f(x)的图象(如图)． [问题1]　当x＝a时，函数值f(a)有何特点？ [提示1]　在x＝a的附近，f(a)最小， f(a)并不一定是y＝f(x)的最小值．; [问题2]　试分析在x＝a的附近导数的符号． [提示2]　在x＝a附近的左侧，曲线的切线斜率小于零，即f′(x)0，而在x＝a附近的右侧，曲线的切线斜率大于零，即f′(x)0. [问题3]　f′(a)值是什么？ [提示3]　f′(a)＝0.;若函数y＝f(x)在点x＝a的函数值f(a)比它在点x＝a附近其它点的函数值都小，f′(a)＝_______；而且在点x＝a附近的左侧__________，右侧__________，就把点a叫做函数y＝f(x)的极小值点，f(a)叫做函数y＝f(x)的极小值．;若函数y＝f(x)在点x＝b的函数值f(b)比它在点x＝b附近其它点的函数值都大，f′(b)＝______；而且在点x＝b附近的左侧__________ ，右侧__________，就把点b叫做函数y＝f(x)的极大值点，f(b)叫做函