浙教版四年级品德与社会上册《集体处处有规则》课件.pptVIP

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 402班班队会 首先作为一名小学生应该知道以下几点: 1、知道集体处处有规则，懂得规则可以使世界变得文明有序的道理，领会遵守规则的重要性。 2、了解作为小学生、小公民在日常的学习与生活中必须遵守的规章制度。 3、能自觉遵守规章制度，提高自我约束能力，做个讲文明、有教养的人。 4、知道集体处处有规则，懂得规则可以 使世界变得文明有序的道理， 领会遵守规则的重要性。 5、能自觉遵守规章制度， 提高自我约束能力，做个讲文明、 有教养的人。 （1）什么是规则呢？你能举例来说明吗？ （2）谁能说说足球比赛中对 比赛双方都有哪些规定？ 对，像这样规定参加活动的 人们应该做什么，不应该 做什么的制度和章程 就是规则。 如果人人都不遵守规则， 会有什么后果呢？这个世界会变成什么样子？ 没有规则的世界 既然规则这么重要，那么它们到底有什么作用呢？ 规则还会有什么作用呢？我们再来看一个和尚分粥的故事。相信会给大家启发。 分粥 - 视频 - 这个故事给了我什么启示？规则的作用是什么？ 同学 们，我们了解了规则， 懂得了遵守规则的重 要。同学们用课外 时间搜集了有关规则的名言。现在，我们组织一个交流会， 请同学们把自己搜集的名言 展示出来，选一句讲给学 习伙伴听。 一言既出，驷马难追。 ——中国谚语 走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。 ——（苏）高尔基 天下之事，不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必效。 ——张居正 我们之所以能够打败蒋介石，就是不讲老规矩，不按老路子打，一切看情况，打赢算数 ——邓小平 我们来玩一个游戏,比一比看谁最熟悉行为规范, 到底谁对规则的了解最多呢？让我们在比赛中见分晓！ 第一条:尊敬老师,见到老师主动问好,虚心接受老师的教导。 第二条:尊老爱幼,平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小同学，不讥笑，戏弄他人。 第三条：待人礼貌，说话文明，讲普通话，用礼貌语。不骂人，不打架。 第四条：诚实守信，不说谎，知错就改，借别人东西及时归还。 第五条：按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假。 第六条：排好课间操，放学路队，要做到“静、齐、快”，队伍进行时要前后左右对齐，摆臂有力口号响亮。 第七条：课前准备好学习用品，上课时保持安静，专心听讲，不插嘴，不起哄，积极思考，积极发言，回答问题时声音响亮，不随意打断他人的发言。 第八条：可见文明休息，不追跑打闹。课前积极预习，课后认真复习，按时完成作业，不拖沓，有错误及时订书写公正，卷面整洁。 第九条：认真做值日，保持教室、包干区、校园整洁。 第十条：积极参加班集体活动，认真完成班主任交给的任务，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间互相尊重，学会合作。 请同学们观察发现社区 公共场所发生的不遵守规则现 象。 针对情况，制作规则提 示标语牌，帮助他人 遵守规则。 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化