字母复习课教案1.docxVIP

小学英语字母书写复习课教案廖艺婷库尔勒市第八中学教材分析　　字母教学是小学英语课堂教学重要和首要的任务之一。英语是拼音文字，组成英文书面交流的最小单位是字母。英语中共有26个字母，每个字母有其特有的读音和书写形式。是否能教好英语字母影响着小学英语教学目标的实现，这是字母本身的特点和重要所决定的。在英语教学的初始阶段，也就是在小学阶段英语教学中应该十分重视英语字母的教学，完成好英语字母教学的任务。学情分析 学生对26个字母有时会和汉语拼音混淆，有些学生能流利的将字母表按照顺序背出来，但是要把其中的单独一个拿出来，有些同学还得慢慢数下去，个别同学在四线三格上的书写字母还有错，结合我班实际情况，对于字母整体上已经鼠疫，只是综合运用能力有待提高。教学目标　　1、知识目标：（1）、能正确地听、说、读、写26个英语字母。（2）、知道五个元音字母2、能力目标：（1）、能够找出5个元音字母。（2）、知道26个英语字母的大小写在四线三格中的具体位置及笔画。（3）、能分辨一些容易混淆的字母。3、情感目标：（1）、培养学生的注意力、观察力，激发学生的学习兴趣。（2）、通过小组活动，培养学生自主——合作——探究的能力。教学重点与难点:1、重点：知道26个英语字母的大小写在四线三格中的具体位置及笔画。2、难点：能够找出5个元音字母教学过程:Step1. Warming up1、 To greet.2、Sing a song : ABC song了26个字母，让学生对本课任务有了一个初步的了解。)Step2. Reviewing1、课件出示自学提示，让学生自学Listen and guessa、1-1像什么？(H)b、哪个字母像小猫的钓鱼钩？(j)c、哪个字母像闪电？(N)d、哪个字母像一把椅子？(h)2．找出五个元音字母：Step3. Learning 1．Look and say(1) 观察刚才已写好在四线三格中的26个字母，从字母所占的位置来看，哪些字母占上两格？哪些字母占下两格？哪些字母占中间一个格？哪些字母占三格？2)交流观察结果：所有的大写字母都占上两格。小写字母中，占上两格的有：b , d , f , h , i , k , l , t ,占中间一格的有：a , c, e , m , n, o , r ,s , u , v , w , x , z .占下两格的有：g , p , q , y .小写j是唯一一个占三格的英语字母。2．Look and write(1)再次观察26个字母，从笔画上进行复习，哪些字母由一笔完成？哪些字母由两笔完成？哪些字母由三笔完成？ (2)交流结果由一笔完成的大写字母有：C , J , L , O , S , U , V , W , Z .由一笔完成的小写字母有：a , b , c , d , e , g , h , l , m , n , o , q , r , s , u , v , w , y , z .由两笔完成的大写字母有：B , D , K , M , N , P , Q , R , T , X , Y .由两笔完成的小写字母有：f , i，j ,k , p , t ,x .由三笔完成的大写字母有：A , E , F , G , H , I ,3.教师启发学生：同学们已经知道，英语（26）个字母都有（大写和小写）两种形式，而且还有（两种）字体（即印刷体和书写体）。老师教了同学们用书写体写26个 英语字母，还记得吗？那英语字母是写在（四线三）格，它们在四线三格中的位置你们还记得吗？那大写字母都占（上面两）格，小写字母很调皮，有的占中间一格，有的占上面两格，有的占下面两格，有的占两格半，还有的占三格等，你们都分得清吗？好，老师在这教给大家一个字母书写歌，以便大家更好的书写英语字母。我们一块来读一读，好不好？（播放幻灯片九：字母书写歌）4.找出五个元音字母多找几位同学回答，最后由老师小结为：Aa , Ee , Ii , Oo , Uu 5，play a game传递字母 每一纵排为一组，全班分成若干组，教师分别发给每一组最后一排的学生四张字母卡片，在教师说开始后，最后一排的学生即用耳语把卡片上的内容告诉前面的学生，这位学生再把听到的内容告诉前面的学生…这样依次进行下去，最后第一排的学生把所传的字母或字母组写到黑板上，传得最快，最准确的组获胜Step4. Practising1、左邻右舍训练 ：（设计意图：主要考察学生对字母顺序的掌握及审题情况。）1.（ ）B（ ） 2.（ ）E（ ） 3.（ ）J（ ） 4.（ ）P （ ）5.（ ）H（ ） 6.（ ）X（ ） 7. （ ）I（ ） 8.（ ）N（