三年级劳动与技术教育第一课时课件.docVIP

钉纽扣教学目标　　1．掌握手缝中最基本的技能：穿针、引线、打结，在学会基本技能的基础上学会钉双眼扣、四眼扣。在探究实践中，获得对手缝工具使用和手缝基本技能的体验，发展学生的动手操作能力。　　2．提高观察和分析事物的能力，体验成功的快乐，懂得自己的事情自己做，树立正确的劳动价值观。教学重、难点　　重点：掌握手缝的基本技能，掌握钉纽扣的基本方法和注意事项。　　难点：打结的方法。教法设计：示范——模仿法、自学——发现法、指导——实践法学法设计：观察分析 小组合作 表达交流教学具准备：缝纫工具包（针、线、纽扣、顶针、衣服）教学过程：　　一、观察导入　　出示图片，观察两件衣服有什么不同，你有什么感受呢？二、探究学习（一）欣赏、跟唱儿歌《钉纽扣》。（二）了解材料工具　 　1.钉纽扣要准备哪些材料？课件出示（针、线、剪刀、纽扣……）　　 2.观察图片——常用型号的针，几种不同的线，常见的纽扣归纳：　　 从扣眼分：单眼扣、双眼扣、四眼扣　 　3．学生先试一试，同桌之间说一说，你已经掌握了什么，还有什么问题。4. 比一比： 能手展示，谈谈自己的方法。（三）教师指出以下注意事项：1.纽扣的正反不能放错。　 2.线拉得松紧要合适　　 3止针结要紧扣衣料背面。　　 4针的次数要合适（一般双股线上下来回四次）三、小结：通过本课学习，你有哪些收获呢？还有哪些问题呢？布置作业：给你一个子母扣和一块布，是把它钉在布上。课后回顾：通过学习，学生基本掌握了钉纽扣的方法。但由于大部分学生是第一次拿针线，所以钉的纽扣不是很整齐。特别是四眼纽扣的钉法还应好好练习。搽皮鞋教学目标：1、通过擦皮鞋培养学生的劳动习惯。2、指导学生学会擦皮鞋。教学重难点：檫皮鞋的基本操作方法。教法设计：示范——模仿法、自学——发现法、指导——实践法学法设计：观察分析 小组合作 表达交流教学具准备：每人准备一双脏皮鞋、一把鞋刷与皮鞋颜色相符的鞋油、一次性手套、每人一包抹布若干、报纸若干、每小组环保袋一个。教学过程一、谈话导入　　同学们，你们爱劳动吗？在家会帮爸爸妈妈干什么呢？（学生涌跃回答，老师趁热打铁）今天老师再教大家一种本领－－擦皮鞋。（教师板书） 二、简介擦鞋工具　　擦皮鞋需要哪些工具呢？板书工具：鞋油－（棕色、黑色、多功能）　鞋刷　抹布　废牙刷　　 三、欣赏小品《擦皮鞋》 四、学生从小品中归纳擦鞋方法：擦浮土－去泥－上鞋油－抛光 五、教师边讲解边操作 六、学生分组擦鞋，教师指导。（播放音乐） 布置作业：课后回顾：????本节课学生非常高兴，因为不仅学到了新的本领，而且还能利用课余时间为父母擦擦皮鞋、干干家务，做个爱劳动的孩。， 学切菜教学目标：1.通过学习，知道切菜的主要过程。动手实践，掌握切菜的操作要领。2.培养学生热爱家务劳动，争当家务劳动小能手。教学重难点：让学生了解切菜的操作要领，掌握切菜的方法。教学准备:菜板、切菜刀、韭菜、土豆。教法设计：示范——模仿法、自学——发现法、指导——实践法学法设计：观察分析 小组合作 表达交流教学过程：一、导入新课：学生回忆妈妈在家是怎样切菜的。二新课。1、了解切菜的姿势。2、掌握刀的用法及注意事项。3、了解菜的不同切法。⑴切段。⑵切片。⑶切条。⑷切丝。4、掌握切菜时应注意的问题。(1)、切菜时，站立和左右手的姿势要正确，精力集中，由慢到快，以免切伤手指。（2）、切菜之前，把菜、刀、菜板洗干净。（3）、菜不能切得太细碎，切好的菜不能放久，也不能长时间浸在水中，最好随切随用。布置作业：给你两个大圆茄子，你怎么把它切成条状？课后回顾：切菜对于女生来说还比较容易，但对于男生就比较难，所以本节课学生只是基本掌握了拿刀的姿势和菜的不同切法。以后还需在家长的指导下加强练习。做凉拌三丝教学目标：了解做菜需要的材料。2、掌握做凉拌三丝的基本制作方法。教学重难点：掌握做凉拌三丝的基本制作方法。教学准备:挂图教法设计：示范——模仿法、自学——发现法、指导——实践法学法设计：观察分析 小组合作 表达交流教学过程：自读课文内容，了解凉拌三丝制作需要的材料。制作方法：（1）做好准备工作，把需要的材料切成丝。（2）、教师讲解拌菜的方法。3、学生自读课文，掌握做菜的方法。4、根据自己的做菜经验，说说在做菜中应注意什么？5、互相交流，能凉拌的菜在都有哪些？布置作业：给家人做一盘凉拌请大家品尝。课后回顾：通过学习，学生基本掌握了凉拌三丝的方法。但由于是第一次自己拌菜，所以在调料用量的多少上还把握不住。很多学生表示自己以后在家里会认真向妈妈请教，学会拌菜，做妈妈的小助手。铝制品的保养教学目标：掌握铝制品的保养方法。教学重难点：铝制品在洗刷时应注意什么。教学准备:挂图教法设计：示范——模仿法、自学——发现法、