浅析服装专业课程衔接设计对提升学生实践综合能力作用.docVIP

浅析服装专业课程衔接设计对提升学生实践综合能力作用 　　摘 要：伴随着中国本土服装品牌的崛起和市场对设计要求的不断提升，一方面许多企业纷纷面临人才资源匮乏的困境，另一方面服装专业学生的综合能力和实践水平遭遇严重的质疑和残酷的竞争。如何保证学院教育的含金量，切实的提升学生综合素质并利用有限课时快速提升学生的实践能力，成为专业教育工作者的重要目标。从课程内容之间的相互呼应和贯穿入手，利用连续型的课题任务布置，是本文将探讨的一种基于以上目标的实验教学方法。 　　关键词：服装教学；课程衔接 　　自上世纪80年代，我国的艺术设计教育领域开始尝试在借鉴国外已有模式的基础上探索建立属于自己的特色结构体系。经过三十余年的不断发展，积累了一定的经验和方法，使得这个起步较晚的专业渐渐步入了规模化的阶段。面对市场急速扩张的人才需求和服装行业品牌意识的迅速提升，作为艺术院校的服装专业教学工作者，能够感受到企业对学生综合审美水平和实践操作能力的要求日益严格。传统的服装教学模式已经难以突显出专业教学的深度和特色，对课程之间关联性的探讨无疑是改革试验阶段的一项重要内容和主要任务。 　　一、服装专业主干课程的类型和关联性分析 　　服装专业非常重视学生对艺术的理解、对技术的把握以及对市场的认识这三个重要方面的能力。而对技术的把握则是其中最核心的部分，包括传授设计思维方法的设计理论类课程、提升设计表达能力的手绘及电