2018新人教版部编本三年级上册《望天门山》教学设计.docVIP

2018新人教版部编本三年级上册《望天门山》教案设计一、教案背景1、面向学生：小学2、学科背景3、课时：14、学生已经学习过前一首古诗，或多或少知道这首诗二、教学目标2011《新课程标准》要求小学生能够感受诗歌的情感、背景等学生课前准备：1）、熟读古诗，学习生字词。2）、收集有关诗人的资料和写作背景。三、教学课题让学生充分感受古诗的魅力，关注学生对古诗的积累，并从中感受到中华文化的灿烂。1、有感情的朗读、背诵全诗。2、读懂诗句的意思，理解诗歌的内容，体会思想感情。3、培养学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。四、教材分析《望天门山》是长春版小学语文四年级下册第九版块第三首古诗，这首诗是唐代大诗人李白途经天门山时看到天门山的壮观美景而诗兴大发，即兴所作，这首诗主要写所见，融情于景，抒发赞美之情，头两句“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”描写山川的气势。后两句“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”写行船的感受。这首诗歌通过对自然景象的描绘，赞美了神气壮丽的天门山景色，表达了作者对祖国山河的热爱及乐观豪迈的情感。教学重点：能熟读诗句，理解诗意。教学难点：感悟品味诗中表达的意境。教学准备：1、卡片，背景音乐，画笔，画纸，课件。 2、学生课前查阅有关诗人的资料及写作背景，熟读古诗。五、学生分析学生之前以前已经学过很多首古代诗歌，如《静夜思》、《夜书所见》……对李白这个大诗人的写作