2018新人教版部编本三年级上册第17课《古诗二首之饮湖上初晴后雨》教案正式.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 62018新人教版部编本三年级上册《饮湖上初晴后雨》教学设计 ◆教材分析： 这首诗是描写西湖的众多诗歌当中最为脍炙人口诗歌之一，有人说“此诗一出，人人传诵，从此名湖佳人相映成趣。”西子是古代美女西施，苏轼的妙喻，让美丽的西湖和这位美女从此结缘，西湖又称“西子湖”。西湖之美如此传神，无论是“水光潋滟”的晴天还是“山色空蒙”的雨天都美得恰到好处，这缘于西湖自然之景美不胜收，也是作者与西湖独有的缘分。◆课标依据:第二学段（3、4年级）：诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,展开想象,领悟诗文大意.◆教学目标：1、正确，流利有感情地朗读，背诵古诗。2、理解2个重点词在文中的意思,初步理解这首诗的大意,体会诗人对西湖的热爱之情。3、想象诗歌描绘的美景,练习写写多彩的西湖,初步感受西湖的美。◆教学重点初步理解这首诗的大意,体会诗人所要表达的感情.教学难点 ： 想象诗歌描绘的美景,初步感受西湖的美。◆教学准备：1、预习单，预习古诗 2、ppt课件，乐曲。◆教学过程 :课前谈话：欣赏西湖风光，聊诗人【聊作品：《惠崇春江晓景》《题西林壁》聊诗人本身： HYPERLINK /view/553902.htm \t /view/_blank 宋代重要的文学家，宋代文学最高成就的代表。汉族，北宋眉州眉山（今属四川省 HYPERLINK /s