语文教材课件.pptVIP

第五章 语 文 教 材 第一节 语文教材概述 百年语文教材 国外语文教材 一、概念 （一）泛指概念 对人的语言文字修养产生影响的一切书面的、非书面的语言材料。 （二）特指概念 根据语文教学大纲或课程标准编写的，供语文教学中师生使用的材料，包括教科书、习题集、练习册、教学挂图、音像教材、教学软件、选修教材、教学指导书、教学参考书等。 （三）专指概念 在上述语文教学系列中占特别重要地位的语文教科书，即课本。 二、语文教材的文化品性 （一）民族化 （二）时代化 （三）典范化 （四）生命化 课标：教科书编写建议（摘录） ?????（五）教材选文要具有时代性和典范性，文质兼美，富于文化内涵，丰富多彩，难易适度，能激发学生的学习兴趣，开拓学生的知识眼界。????（六）教材的体例和呈现方式应灵活多样，避免模式化。要注意设计体验性活动和研究性专题，有助于学生创造性地学习。????（七）教材应有开放性和弹性，在合理安排课程计划和课程内容的基础上，给地方、学校和教师留有开发和选择的空间，也要给学生留出选择和拓展的余地，以满足不同学生学习和发展的需要。?? ??（八）教材要重视现代信息技术的运用。 第二节 我国教材选文的优良传统 一、强调选文的思想教育意义 《论语·述而》：“子以四教：文、行、忠、信。” 《千字文》 “女慕贞洁，男效才良。知过必改，得能莫忘。罔谈彼短，靡恃己长” 《三字经》