我们这样玩滑梯.docVIP

小班综合教案《我和水果宝宝捉迷藏》原版 刘彤彤 活动目标： 1、知道苹果，香蕉和梨的基本形态和不同的颜色。 2、尝试从整体到局部观察常见的水果，提高观察能力。 3、乐于用语言表达自己的观察和发现。 活动准备： 1、已有经验： 幼儿对常见水果的名称、形状、颜色等有初浅的认识。 2、材料准备： （1）教师用具： ①自制大图书②红、黄、绿苹果，黄、绿色的梨，香蕉 （2）幼儿操作材料： ①用黑色的即时贴做成苹果、梨、香蕉的影子，放于幼儿身边的桌子上。 ②用透明塑封纸做成的苹果、梨、香蕉，放在幼儿身边的桌子上，多种颜色的底板纸。 活动过程： 一、活动导入 师：今天我们要一起来阅读一本大图书，书的名字叫《捉迷藏》。我们一起玩捉迷藏的游戏。我们来看看书里面藏着谁呢？ 二、寻找苹果、梨、香蕉的影子 1、师：宝宝们，我们是苹果、梨、香蕉。我们的影子已经在你们的桌子上了，快来帮我们找出我们的朋友在哪里吧。 2、幼儿操作，老师观察指导。 幼儿将影子贴到大图书相应轮廓图上。 3、教师小结。 （1）重点提问：你怎么知道这是苹果、梨、香蕉的影子？它们的形状是怎么样的？ （2）总结：苹果的形状是圆圆的，梨的形状是一头大一头小，香蕉的形状是长长的、弯弯的。我们是根据形状找到了苹果、梨、香蕉的影子的朋友的。 三、寻找苹果、梨、香蕉的颜色 1、师：（模拟水果宝宝的声音）：没想到你们这么厉害，一下子就找到了我们的朋友。