我有一把“金钥匙课堂实录“.docVIP

9《我有一把“金钥匙”》教学实录东厦小学 戴奕虹教学目标：知识与能力：知道时间的宝贵，在学习中珍惜时间，懂得合理安排时间，提高学习效率。方法与过程：通过小调查懂得时间的价值，通过小组合作懂得合理安排时间，通过交流，学会养成良好的学习习惯。情感、态度和价值观：培养良好的学习习惯，并持之以恒。二、教学重难点：1、懂得时间的宝贵，能合理安排时间，培养良好的学习习惯，持之以恒。三、教学准备： 1、课前小调查。2、准备自己的学习“金钥匙”3、制作课件。四、教学过程：活动一：介绍凯迪，引入课题1、师：同学们，在老师班里，有一位小朋友叫凯迪，他很活泼，也很可爱，大家都说他是个聪明的孩子，但他却有一个烦恼，我们来听听吧。（视频出示凯迪的烦恼）2、愿意帮他的同学向老师挥挥手吧！，你们都是乐于助人的好孩子，让我们来猜猜凯迪学习成绩不好的原因吧！3、生回答：“可能是凯迪上课不认真！”“可能是凯迪没有按时完成作业。”“可能是凯迪没有认真思考”······4、师：没错，凯迪缺少的就是良好的学习习惯,一个好的学习习惯就是一把“金钥匙”，今天，我们就一起来寻找学习的金钥匙。（教师贴上一把“金钥匙”）活动二：珍惜时间1、师：时光总是在我们身边匆匆流逝，时间就像一辆小马车在我们的歌声中流逝；在我们刚才的猜想中溜走，在我们挥手的瞬间过去，而且一去不复返。所以我们要珍惜每一分钟。课前我们做了一个小调查，了解我们周围的