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PAGE \* MERGEFORMAT 1大班美术活动《长大后的我》说课稿孤山镇第二幼儿园 贾琴一、说设计意图职业在生活中是到处可见的，与我们有着紧密的关系。每个人都有自己的职业，因此职业这个内容可以选择的活动内容很多，如：勤劳的人们、各种各样的职业等等，今天我选择了大班美术活动《长大后的我》，主要通过交流、绘画、表达的方法来了解生活中的职业。这个活动具有丰富的教育价值，孩子常常会在他人面前说自己的爸爸妈妈是什么职业，这时教师可以抓住教育契机，为幼儿组织专门的活动，让幼儿深入了解爸爸妈妈的职业，从而意识到自己长大了要干什么。活动中幼儿结合已有的经验来讲述大人的职业，可以促进幼儿的表达能力及语言组织能力。而且活动中需要通过绘画的形式来表达自己的理想职业，大班幼儿的绘画能力逐渐形成，为本次活动奠定了基础，因此我将活动放在大班开展。 二、说活动目标根据所选内容，也结合幼儿的年龄特点，在《纲要》精神的引领之下，我从情感、态度、认知、能力、技能五大方面制定了以下三维目标：1.观察、了解不同行业的人物的特点。教师引导幼儿讲述大人的职业，激发幼儿的表达欲望；也帮助幼儿回顾已有经验，为下面的环节做铺垫。在这里教师还提供了PPT，激发幼儿主动学习的兴趣。幼儿的具体形象思维占主体地位，因此PPT的播放能够很好的激发幼儿学习的兴趣。2.能把自己所向往的职业用绘画的形式表现出来。幼儿对于各种职业已经有了一定的了解，而且通过教师的引导，幼儿都了解到自己长大后的理想职业，但是幼儿缺乏要“懂得努力学习，向往美好生活”的意识，所以在每一个环节后教师都有简单的小结，通过小结来帮助幼儿梳理知识，让幼儿懂得努力学习，才会有美好的生活的意识。3.体验想象未来带来的乐趣。三、说教学准备我遵循实效性、简约性，准备了一下材料：课前初步了解大人的职业及工作内容，了解社会上其他职业，为了让幼儿运用绘画的方式来记录自己的理想职业，为下面的介绍自己的理想职业做铺垫。我准备了笔、白纸。四、说教学过程每个活动的过程是非常重要的环节，也是教师对教材的理解和活动设计的很重要的体现和实现的过程。根据教材的内容和幼儿的接受能力，我把本次活动的分为四部分来完成。（一）谈话导入，激发兴趣。活动前以提问的方式来引题可以引起幼儿学习的兴趣，另外，我相信大班幼儿有丰富的经验，他们都知道社会的职业，但是对于各类职业是怎样工作的，并不是所有幼儿都能了解的。（二）观看PPT，深入了解各类职业内容。1.师：你们爸爸妈妈的职业有很多种，那你们知道他们是怎样工作的吗？2.教师小结：医生为病人治病；老师教给学生知识；警察可以抓住坏人，你们的职业都很好。（在这一环节中，通过直观教学让幼儿深入了解职业。这里能力较弱的幼儿可以自己组织语言来进行表达；能力较弱幼儿需要教师通过小结的方式来帮助其了解。）（三）绘画理想职业，向往美好生活。1.同伴交流、师幼交流、集体交流。（利用多种形式的交流，帮助幼儿明确目的，引导幼儿绘画自己理想中的职业。）2.幼儿绘画理想职业，教师巡回指导。（关注个体差异，帮助能力较弱幼儿。）3.作品展示，再次交流理想。（作品的展示可以激发幼儿的自豪感，在幼儿讲述中可以促进幼儿的语言表达能力。这里教师会选择特别的职业，请这些幼儿进行介绍。）4.教师小结。当幼儿介绍完自己理想的职业后，教师引导幼儿说说怎样才能完成理想，引导幼儿懂得要努力学习，听大人和老师的话，做一个好孩子，学习更多的本领才能实现自己的理想，拥有自己的理想职业。（四）活动延伸。将幼儿的理想职业张贴在区域角中，可以让幼儿在区角活动时向同伴介绍自己的职业，从而促进幼儿的交流能力及语言表达能力；引导幼儿懂得要好好学习，向往美好的生活。 2016.04.12