让法律走进我们的生活目的.docVIP

让法律走进我们的生活目的：使学生能自觉提高法律意识，增强法制观念，并能够运用法律武器来保护自己的合法权益不受侵犯。让学生们在生活中认清潜在的犯罪因素，不断提高自身的综合素质，做一名知法、守法的小学生。活动准备： 1、确定活动主持人。根据本次活动需要安排两名同学为主持人。 2、搜集选择青少年犯罪的典型材料； 3、搜集身边的法律常识材料； 4、编排小品过程：一、主持人导入：保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年小学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。二、法律知识竞赛： 1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情。 旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。 为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。 3、 法律知识检测 A、判断题（1保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。（×）（2）《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。（√）（3）社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。（×）（4）国家专门制定未成年人保护法，要求全社会共同努力保护未成年人健康成长。可见保护未成年人是社会的责任，与我们未成年学生无关。（×）（5）未成年人除了家庭保护和学校保护外，还需要社会保护。（√）（6）有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人保护法保护的对象。（×） B、单项选择题：（1）我国未成年人保护法保护的对象是(B) A、未满16周岁的我国公民 B、未满18周岁的我国公民 C、未满20周岁的我国公民 D、未满22周岁的我国公民（2）有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。这种做法违反了未成年人保护法中的(A) A、 家庭保护 B、 学校保护 C、 社会保护 D、司法保护（3）未成年人要依法自律，是指(C) A、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情一般不要去 做。 B、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情坚决不做。 C、法律提倡做的事情积极着去做，法律不允许做的事情坚决不做。 D、自觉遵守未成年人保护法的一些禁止性规定，不做违反法律的事情。（5）未成年人自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的能力，因此，需要法律给予(A) A、特殊保护 B、 特殊关注 C、 特殊照顾 D、特殊援助 C、多项选择题：（1）据报载，洛阳市3名小学生在金某违法经营的电脑游戏厅打 游戏机时，因欠交2.5元，竟被金某用刀杀害。人民法院依法判处金某死刑。这一案例给我们的启示有(ABC) A、要加强对未成年人的社会保护 B、未成年人既要依法自律，又要学会自我保护 C、我国刑法惩治犯罪，保护人民 D、未成年人的人身权利应受到法律特殊保护 (2) 据报载，某乡政府将两位不让子女上初中的家长推上了被告席。对这一案例的正确说法是(BD) A、子女上学与否是家长的权利 B、受教育既是公民的权利，又是公民的义务 C、乡政府不应该干涉家庭关系 D、国家保护公民受教育的权利 (4) 下列事例中属于违反学校保护规定的有(AC) A、 某小学教师为提高学生成绩，对成绩差的学生在其课上摆上“差生”的标牌 B、 贯彻国家的教育方针 C、 某校校长仍坚持让学生在已是“危房”的教室中上课 D、某校校长规定每学期要给学生进行一次体检（5）老师对学生进行体罚、打骂，是(ABC) A、 违法行为 B、 不尊重学生人格尊严的行为 C、 侵犯学生合法权益的行为 D、 严格要求，不违法三、评选最佳小组。四、欣赏小品：表演者：同学A：王冠程 同学B：李健 同学C：刘兵 同学D：赵佳欢 同学E：艾辉 同学F：李圣哲 同学G：曲贺 1、《网吧奇遇》 一名学生家长与一名警察急急忙忙来到一个叫“黑网”的网吧门口。网吧老板：哟，哪阵风把我们的父母官吹来了，天气