总结阶段工作计划.docVIP

子课题：“农村留守儿童良好学习习惯的培养” 总结阶段工作计划（2012年1月—2012年5月）双才小学 童群英 一、研究目标及研究内容1、本课题小组继续加强对留守儿童的跟踪调查，进一步深化对留守儿童学习习惯的教育。2、在前一阶段的基础上，探索留守儿童学习习惯养成的规律及帮助他们养成良好的学习习惯的教育模式。 3、通过对留守儿童良好学习习惯的教育，帮助他们养成良好的学习习惯，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，促进留守儿童全面发展。 4、本课题小组将协同其它三个课题小组，全力配合学校大课题研究，共同完成这次课题研究，于2012年6月顺利结题。三、研究时间2012年1月至2012年5月。四、研究对象2013级（1）班全体留守儿童及家长。五、研究方法实验法、观察法、交流法、个案分析法。六、研究步骤1、要求课题组成员进一步加强业务学习，不断提高自身素质和研究水平，保证课题研究的顺利进行，进一步提高研讨质量。 2、指导家长加强理论学习，对家长提出适当要求，配合课题组对留守儿童进行学习习惯的教育。3、每位课题组成员继续对前阶段选定的留守儿童进行跟踪、调查，并从中摸索出留守生良好学习习惯的培养的模式。4、课题组坚持做到定期开展研讨活动。通过交流讨论，总结出培养留守儿童良好学习习惯的方法，共同学习，找到培养留守儿童良好学习习惯的渠道和方法。5、每位课题小组成员在研究的过程中，要将实践经验上升为理论，写出心得体会或论文，并争取能获奖或发表。七、具体研究工作安排表：时间地点内容对象负责人2012年1月教导处办公室召开课题小组会议，总结前一阶段工作，制定本阶段研究计划。本课题组全体成员林敏2月上旬双才小学操场举办一堂有关学习习惯知识教育的专题讲座（让读书成为习惯 让校园溢满书香）本班全体留守学生及课题组成员童群英、肖卫敏、唐秀英、艾丽2月中旬2013级1班教室主题班会：从小养成学习好习惯本班留守儿童童群英2月下旬2013级1班教室召开一次留守儿童家长（或监护人）会议，共商孩子良好习惯的培养方法。全班留守生家长（或监护人）童群英3月中旬2013级1班教室主题活动：“养成良好的学习习惯” 本班全体留守学生童群英3月下旬2013级1班教室举办一堂有关学习习惯知识教育的专题讲座（小学生如何预防近视）本班全体留守学生及课题组成员艾丽4月上旬2013级1班教室班会活动：“我和好习惯交朋友” 本班全体留守学生童群英4月中旬2013级1班教室主题活动：《培养学生良好的学习习惯》本班全体留守学生唐秀英4月下旬2013级1班教室手抄报比赛全校部分留守儿童艾丽、童群英肖卫敏、唐秀英5月上旬2013级1班教室主题班会：“好习惯成就一生” 本班全体留守学生艾丽、童群英5月下旬2013级1班教室作文比赛：我读书的故事本班全体留守学生艾丽、童群英肖卫敏、唐秀英6月双才小学检查、验收本班全体留守学生及课题组成员林敏八、根据实际情况及时调整活动安排。 2010年1月