xx第六小学学生日常行为规范管理方案设计(弟子规内容)流动红旗评比细则.docVIP

PAGE PAGE 1音德尔第六小学学生日常行为规范管理方案暨“流动红旗”评比细则为更好的促进“校风、班风、学风”建设，促进学生日常管理工作的稳步快速发展，做仁爱教育，让每个生命都精彩，着眼“以生为本”的教育理念的实施，通过《弟子规》等传统文化的学习和践行，使学生获得受益一生的良好品行，加强学校内部工作的综合治理，与时具进、锐意开拓、创新工作方法、改善工作机制，创建一所让人民满意、让社会满足的特色小学，特制定本方案。一、指导思想以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，认真贯彻执行党的教育方针政策、全面推进素质教育的深入开展，在教育及管理上实行师生齐抓共管，促进“校兴我荣、校衰我耻；相信每一个学生、不放弃每一个学生；认真预习、扎实复习、学会学习”的“三风”形成，充分发挥德育教育阵地作用，使班级管理走上规范化道路，建立科学化、制度化的管理、考评体系，让学校人人关心班级管理，全员参与德育工作，形成争先创优的良好工作局面，使我校的班级管理工作提高到一个新的台阶，为我校创建特色式优质小学打下坚实基础，为学生的茁壮成长营造良好的育人环境。二、评比目的1、通过流动红旗的评比，促进全校学生思想道德和文明行为习惯的良好养成。2、促进校风、班风、学风的根本形成。 3、以争先评优的奖励机制，激发和调动广大师生比、学、赶、帮、超的积极性。三、评比办法： 1、流动红旗