研究生入学考试机械设计基础.docVIP

第 PAGE 5页（共 NUMPAGES 5页）2010年硕士研究生入学考试试题考试科目代码： 901 考试科目名称： 机械设计基础 （所有答案写在该试卷上）一、（每小题3分、共48分）单项选择题，4个答案中只有一个是正确的。将正确的选项填入下表中，否则不给分。123456789101112131415161、计算机构自由度时，若机构存在虚束约而没有判断出来，则计算出机构的自由度就会___。 A F=0 B 增多 C 减少 D 不变2、在曲柄摇杆机构中，为提高机构的传力性能，即运动轻巧省力，应___ 。 A 增大压力角α B 压力角α保持不变 C 增大传动角γ D 减小传动角γ3、在铰链四杆机构中，若满足最短杆与最长杆长度之和大于其它两杆长度之和，则____为机架，可得到双摇杆机构。 A 以最短杆 B 以最长杆 C 以最短杆相邻杆 D 无论以哪个杆4、图示摆动导杆机构，构件3为原动件，该机构瞬时压力角α在数值上等于 。 A 0○ B 90○ C ∠ABC D ∠ACB5、在凸轮机构中，当从动件按等加速等减速运动规律运动时，该机构将产生___。 A 刚性冲击 B 柔性冲击 C 刚性和柔性冲击 D 无冲击6、一对标准渐开线直齿圆柱齿轮机构实际安装中心距大于标准中心距时 。 A 两节圆相切大小不变所以传动比不变 B 两分度圆相切传动比不变C 两分度圆增大传动比相应增大 D 两节圆相切半径相应增大但传动比不变7、渐开线齿轮的根切现象发生在____。 A 齿数较少时 B 模数较小时 C 齿数较多时 D 模数较大时8、引用斜齿轮的当量齿轮和当量齿数的目的在于____。 A 简化几何尺寸计算 B 形象直观便于理解 C 便于受力分析 D 选加工刀具和强度计算9、紧螺栓联接强度计算时，将螺栓所受的轴向拉力乘以1.3，是由于 。A 安全可靠 B 保证足够的预紧力 C 防止松脱 D 计入扭转剪应力10、采用凸台或沉头座作为螺栓头或螺母的支承面，是为了 。A 避免螺栓受弯曲应力 B 便于放置垫圈 C 减小预紧力 D 减小挤压应力11、带的弹性滑动是由于____。 A 过载 B 初拉力F0太小 C 带的弹性 D 带的拉力差和带的弹性12、开式齿轮传动，其主要失效形式是____。 A 疲劳点蚀 B 磨粒性磨损 C 齿面胶合 D 塑性变形13、齿面接触疲劳强度主要取决于_____。 A 模数 B 齿数 C 分度圆直径（或中心距） D 齿宽14、计算齿轮齿根弯曲疲劳强度的目的是____。 A 避免齿面疲劳点蚀 B避免齿面胶合 C 避免齿面塑性变形 D避免轮齿折断15、为了提高轴的刚度，采用 措施是无效的。A 加大阶梯轴各部分直径 B 碳钢改为合金钢C 改变轴承之间的距离 D 改变轴上零件位置16、若一滚动轴承的实际寿命为537000转，则该轴承所受的当量动载荷 基本额定动载荷。A 大于 B 小于 C