Module 4 Unit1 It’s red !.docVIP

Module 4 Unit1 It’s red !学情分析：学生的年龄在九、十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。学生学英语不久，有可能说的不好，有的还不敢说，课堂上要以表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！ 一、教学目标：1、知识目标：（1）学生能听懂、会说、会读 HYPERLINK / \t _blank ：red、blue、?yellow?、green、?black、panda、chameleon等词汇.（2）通过用“It’s...”句型描述颜色。2、技能目标：让学生能够用英语描述身边事物的颜色。3、情感目标：（1）通过游戏活动和歌曲培养学生说英语、学英语的兴趣。（2）感知美丽多彩的自然世界，珍惜和爱护自然之美。4、学习策略目标 HYPERLINK / \t _blank ：通过歌谣或游戏来学习单词，主动练习和实践所学内容，积极与他人合作，共同完成学习任务。?5、文化意识目标 HYPERLINK / \t _blank ：简单了解中英文中不同颜色所表达意思的不同.?二、教学重点和难点：（?1）、掌握?red、?yellow、?blue、?green、?black的读法。（?2）、帮助学生准确的用英语表达颜色的单词，将所学的句型在生活中运用。教学准备： 多媒体、单词卡片、动画视频、幻灯片四、教学过程：S