自己地事情自己做.docVIP

2.自己的事情自己做一、教学目标：1.学习要求掌握的生字，会读、会写。2.认识“领巾、先粉”4个生字。3.学习要求掌握的词语，了解它们的意义和用法。4.学习“代词”自己的用法，能够正确使用学习副词“别”的用法。二、教学重难点：学习代词“自己”的用法与副词“别”用法，能够了模仿基本句式说话造句。三、教学课时：两课时四、教学过程：第一课时复习1.听写下列词语。包子 牛奶 苹果 饼干 米饭 鸡蛋 花生 可乐 饺子导入新课。指导学生看图，用普通话说一说用上有谁？他们在干什么？初读课文。学生自由对会话。说会话的大敌内容。从课文中找出本课生字，要求读谁字音，认清后形。小组合作学习本课生字。指导下列生字。 自：独体字，注意与形近字“自”、“白”的区别。己：独体字，注意与形近字“己”的区别。情：左右结构，与“请”、“清”的区别。写：上下结构。洗：左右结构，三点水。衣：独体字。长：多音字。（cháng、zhǎng）净：左右结构两点水。争：中间的一横要长一些。干：多音字。干（gān）净、(gàn)树干、干活。四、1.启发学生组词扩词。 2.练习用“自己”说话。第二课时复习。1.听写词语。自己 事情 出去 时间读课文。自由读课文，要求读的正确流利。理解会话内容。朗读会话。（分角色读，说说课文中的人物有谁？）卓玛在干什么？妈妈是怎么说的？卓玛是怎么做的？引导学生总结全文。通过这篇课文，你懂得了什么？（引导学生说出自己的事情自己做，不要依赖父母，应该帮父母多做点儿事。）启发学生说一说，说得好的给予表扬。完成练习部分。第一题：学生独立完成，给生字选择正确的读音。第二题：给本课生字组词。作业：同步练习。教学反思：通过学习这篇课文，是学生们懂得了自己能做的事情自己做，跟家里帮助妈妈、爸爸干些家务活。