九期一班 张恒军 功和功率教学设计.docxVIP

功和功率教学设计功和功率教学设计（1课时）一、学习指导1、课标要求：知道机械功和功率，用生活中的实例说明机械功和功率的含义。难点：功和功率的理解设计说明：让学生了解这部分内容的重要性，为复习指出方向。案后三分钟内独立完成以上内容，教师巡回查看学生完成情况。在没有多媒体展示正确答案的情况下，可找一学生说答案。有条件的话课后还要找时间抽查几个学生的掌握情况。三、针对训练： 1、下列四种情况，人正在对物体做功的是（ ） ．．．．．．A、我提着水桶在水平地面匀速前进 B、运动员举着杠铃原地不动C、离开脚后在地上滚动的足球 D、一人推着小车前进2、关于功率和机械效率，下列说法正确的是 （ ）A、功率大的机械，机械效率一定高B、做功多的机械，机械效率一定高C、做相同的有用功，额外功少的机械，机械效率一定高D、省力的机械，机械效率一定高3、关于功率，下列说法正确的是 （ ）A、做功越多，则功率越大 B、功率越大的机械越省力C、功率越大，做功越慢 D、功率越小的机械做功不一定少4、一起重机将重为1.2×104N的钢材竖直匀速提升3m后，又沿水平方向匀速移动5m，在整个过程中起重机对钢材做的功为J。四、真题实战1、某人用20N的力将重为15N的球推出去后，球在地面上滚动了10m后停下来，这个人对球所做的功为（ ）A、0J B、200J C、150J D、条件不足，无法计算 解析：推力F=20N已知，