某市环境科学与工程学院党风建设的工作总结.docxVIP

某市环境科学与工程学院党风建设工作总结　　为深入贯彻落实中国科协、教育部《关于开展科学道德和学风建设宣讲教育活动的通知》精神，根据我校研究生院《关于举办研究生“科学道德与学风建设”主题教育活动的通知》文件要求，按照全覆盖、制度化、重实效的要求，结合学院实际，突出学科特点，采取有效措施，全面开展科学道德与学风建设主题教育活动，效果显著。。　　一、认真开展科学道德与学风建设主题宣讲教育活动　　科学道德和良好学风是大学精神的集中体现。加强科学道德和学风建设，是全面提高高等教育质量的必然要求，它贯穿于高校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新的各项工作之中。要将这一思想深入人心，我院对研究生认真开展科学道德和学风建设主题宣讲教育活动。　　XX年9月9日上午，院长陈庆华教授在XX级研究生入学教育活动中，为XX级全体研究生和部分XX级研究生作了题为《研究生学术规范若干思考》的专题宣讲教育。他紧紧围绕科学道德和学风建设主题，大力宣讲科学精神，教育并要求研究生要有追求真理的信念，勇于探索的精神，敢于质疑的勇气，遵循实证的方法，讲求理性的态度;大力宣讲科学伦理道德，引导研究生积极投身和致力于造福人类的科学研究,求真务实、实事求是，自觉抵制学术不端行为；大力宣讲科学规范，使研究生掌握什么是科学，怎样获得和创造科学知识，掌握学术研究、学术引用、学术评价等方面的规范；大力宣讲科学研究方法，使研究生注意思索与了解科学发现、学术创新、科技进步的规律和方法，自觉养成与之相应的行为习惯和工作方式。　　9月12日下午，学院党委书记黄荔钦老师为全体研究生作了题为《从学术失范看研究生学术道德的培养与教育》的专题报告。在报告中，他结合很多案例来解释加强科学道德和学风建设的重要性。他强调良好的学风是学生学好专业知识技能、自觉培养综合能力和良好素质的重要保证。加强科学道德和学风建设，有利于全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，激发广大学生的专业学习兴趣和科学探究欲望，培养严谨求实、质疑批判、创新奉献的优秀品质，能使他们从学生时代起就养成恪守学术诚信的自觉，掌握科学思想和科学方法，立志做一个追求真理的人，讲究实际的人，开拓创新的人。他还说求真求实永远是科学精神的核心，急功近利、心浮气躁、缺乏诚信注定与科学无缘。有什么样的学术品格和氛围，就会孕育出什么样的学术成就和人才。加强科学道德和学风建设，有利于推动高等教育面向现代化、面向世界、面向未来，促进高校广大学生和科研工作者形成持之以恒的科学探索精神，激发创造活力；有利于建立开展科学研究的良好秩序，提升科研水平。两位领导在宣讲中都列举了近年来研究生学术道德失范的种种表现，并分析产生这种现象的主要原因，提出纠正研究生学术道德失范的对策，引人深思。　　10月24日下午，“XX年福建省在榕高校科学道德和学风建设宣讲教育报告会”在福建会堂隆重举行。福建省教育厅党组成员、纪检组长尉纬主持报告会，田中群、谢华安两位院士作主题报告。本次活动我院共有10名同学参加报告会。报告会上，厦门大学教授田中群院士，福建省农科院原院长谢华安院士分别以“浅谈科研道德建设”和“科学精神与农业科研实践——做个矢志不移的奋斗者”为题作了精彩报告。田院士从剖析4件重大科研造假典型案例出发，指出了当前科学道德建设中存在的问题及造成的不良影响，深刻阐述了加强科学道德建设的必要性和重要性，对加强科学道德建设提出了五点建议，具有很强的现实意义和指导意义。谢院士结合自身科研实践，深入浅出地阐述了我国杂交水稻的发展过程，深刻阐释了科学精神的内涵，提出了科技工作者必须做到“四严、五实”，为青年学子的成长成才指明了方向。　　二、认真开展科学道德与学风建设学习实践活动　　20**年9月9日晚上，学院副书记陈振祯老师和辅导员刘菊庄老师组织学院全体研究生在实验中心二楼多媒体教室集中学习《福建师范大学研究生工作手册》，并逐条研读了《福建师范大学研究生学术道德规范管理条例》等有关文件，结合我院各专业的特点，教育引导研究生恪守学术诚信、完善学术人格、维护学术尊严、明确本学科的学术要求和规范等活动。XX年9月22日晚上，全院23名研究生新生参加了校“学术规范与校规校级”考试，考试过程中全体新生严格遵守考场纪律，认真答题。20**年11月7日晚上，我院积极响应校研究生院关于开展遵守科学道德、维护学术尊严倡议活动，组织全体研究生认真填写诚信承诺书，全体同学都庄重地在承诺书签写上了自己的名字。　　　　通过活动，同学们郑重承诺，严谨对待科学道德和学风建设问题，坚持以德立学，以德立业，以德立人，重操守，重品行，重修养，真正做到做人做事相统一，立德立学相统一，人品学识相统一。通过学习、考试，签名活动，同学对学校研究生教育管理的规章制度有了更为深入的了解和认识，为树立学术规范意