厦门同安区送教上门工作实验方案.docVIP

厦门市同安区“送教上门”工作实验方案?一、基本状况近年来，同安区深入贯彻《义务教育法》、《残疾人保障法》等法律法规，高度重视特殊教育发展建设，坚持“以人为本”理念，切实保障重度残疾儿童少年享受平等义务教育的权利，逐步完善残疾儿童少年教育保障体系。在区委、区政府、相关部门的关心和支持下，通过建立“零拒绝”入学机制、推行“拎包入学”就学机制、开展“送教上门”活动、强化“随班就读”指导、组织残疾人“扫盲教育”活动、拓展学前教育和职高教育等多样化教育模式，特殊教育工作取得了明显成效。目前，全区已基本形成“一体两翼”（即以特教学校为主体，以随班就读及送教上门为补充）、“两头延伸”（即向学前教育和高中教育延伸）的特殊教育体系，全区三类残疾生源入学比例已连续五年达到99%以上，但是仍有少部分中、重度残疾儿童因生活不能自理等客观原因，不能到学校接受教育，为了切实保障此类残疾儿童少年受教育权利，提高我区残疾儿童入学率，现就义务教育阶段适龄中、重度残疾儿童少年“送教上门”实验区工作，提出以下方案：二、指导思想深入贯彻科学发展观，坚持“以人为本”理念，认真贯彻、落实《中共福建省委 福建省人民政府关于促进残疾人事业发展的意见》（闽委〔2009〕19号）、《国务院办公厅关于转发教育部等部门特殊教育提升计划（2014—2016年）的通知》（国办发〔2014〕1号）、《福建省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于