朱柳清教案.docVIP

ＸＸＸＸＸ　　　中 心 幼 儿 园二0一五年下学期数学教研中班数学活动《闯关营救》 执教者：朱柳清一、活动内容二、设计意图：《纲要》中指出教育的内容选择要贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，能从生活和游戏中感受并体验到数学的重要和有趣，我班小朋友都爱看喜羊羊的灰太狼的动画，灰太狼爱捉羊，羊想救羊为切入口，我设计了本次活动，在活动中，我利用故事情景贯穿活动，借助多媒体教学，让幼儿更投入整个的教学中。 三、活动目的： 1.学习将正方形、星形、圆形、三角形转换数字。? 2.培养参与的积极性和思维的灵活性。 四、活动准备：自制多媒体课件。五、活动重点：培养幼儿的思维的灵活性。六、活动过程： （一）活动导入讲述营救任务师：你们看过动画片《喜羊羊与灰太狼》吗？灰太狼最喜欢捉羊。今天懒羊羊准备许多礼物送给大家，可是灰太狼把懒羊羊抓走了关在密室里，礼物也被锁住，要想救懒羊羊，必须打开密室里三道门，要打开这三道门，需要密码才能打开。 （二）分析图形密码 我们要把懒羊羊救出来，必须解开门上设置机关密码锁，首先我们要学习本领——图形转换成数字。教师一一出示各图形，请幼儿说说名称、特征，转换成什么。?  （三）破密码闯关营救?  我们已经了解了破解密码的方法，我们赶快去懒羊羊吧！  1.第一关：  出示图形卡，幼儿找出密码提示“密码破解成功”，拦在第一关的门打开，继续第二关。  2.第二关：出示图形卡，幼儿找出密码提示“密码破解成功”，拦在第二关的门打开，方法同第一关。  3.第三关：出示图形卡，幼儿找出密码提示“密码破解成功”，拦在第三关的门打开，三关通过后营救成功。 （四）营救成功，懒羊羊（五）游戏：解密码箱两个小朋友为一组，破解图形密码，找到对应的锁七、小结活动情况，离开。八、活动反思：我执教了中班数学《闯关营救》，这节课的重点是让幼儿会通过学习将正方形、星形、圆形、三角形转换数字。? 培养参与的积极性和思维的灵活性。课堂一开始就用了幼儿生活中熟悉的动画片《喜羊羊和灰太狼》里的情节：懒羊羊被抓走了，小朋友想办法去就懒羊羊，一下子调动了幼儿参与活动的兴趣。随着剧情的发展，灰太狼说要救懒羊羊就必须闯关，使幼儿乐于参与这一次的闯关游戏。整节课分为四个层次，由简到难，层层递进，在每一次闯关之后，使幼儿有经验的提升。闯关游戏中，幼儿的情绪很重要，这就需要教师用自己的情绪去带动幼儿，课堂上，我的情绪还不是很到位，每闯过一关，我的情绪应该再兴奋一点，这样幼儿才能一直保持着兴奋度进行游戏。