教育部九十一国中毕业生多元进路宣导-高中资讯学科中心.PPTVIP

問題解決之分析與應用（VB篇） 緣起 回歸教師個人教學本位，思考格局與 視野決定課程的樣態與風貌 自許成為有機的教學者 期許學生具備批判思考及問題解決能力 壹、課程說明 主題 問題解決之分析與應用（VB篇） 教學時間 / 對象 / 時程 6節 / 綜合高中高一生 / 高一下學期 教學目標 提升學生對VB程式語言概念、問題解決能力與學習經驗與滿意度 設計理念 採合作學習教學策略與問題解決教學策略 教學內容 1、熟悉VB的進階操作與應用 2、程式語言設計的概念 3、能順利完成小組或個人程式功能 先備知識 1、具上網操作、簡易搜尋之能力 2、具操作應用軟體之經驗 評量方式 1、教師評量 2、同儕評量及自我評量 3、學習檔案，上傳至ftp server 4、上機實作 貳、課程規劃 一、課程規劃及進行說明（5min） 含學習目標說明、程式語言與生活的關係、應用等 二、相關說明（40min） 1、問題分析及流程規劃 (1)確認問題所在→(2)釐清問題屬性→(3)蒐集及整理資料→(4)分析資料→(5)形成可能對策→(6)判斷選擇對策→(7)資源分配及整合→(8)貫徹對策→(9)預期成效→(10)回饋修正 2、軟體開發流程 3、流程圖概念及符號表示 4、結構化程式的基本架構 5、舉例說明 日常生活實例