平均变化率教学设计及反思.docVIP

平均变化率教学设计及反思 　　摘 要：导数概念是微积分的核心概念之一，而平均变化率是学生学习导数这一章的基础，因此显得尤为重要. 本节课的主要教学目的是通过实例直观感知，理性构建平均变化率的概念，从而进一步理解“以直代曲”的辩证思维. 　　关键词：变化率；平均变化率；以直代曲 　　■教学目标 　　1. 通过对一些实例直观感知、构建平均变化率的概念，并初步运用和加深理解平均变化率； 　　2. 渗透“以直代曲”的数形结合思想方法，培养学生分析问题和解决问题的能力； 　　3. 理解平均变化率的意义，为后续建立瞬时变化率和导数的数学模型提供丰富的背景； 　　4. 通过本节课的学习，使学生领悟到数学研究的一般方法：背景→数学→应用. 　　■教学重点 　　平均变化率的实际意义与数学意义. 　　■教学难点 　　平均变化率的理解和运用 　　■教学过程 　　（一）创设情境，引出研究问题 　　教师：同学们，相信大家一定爬过很多的楼梯，那么，爬楼梯遇到下图的两种不同的楼梯时你们有什么不同的感受啊？？摇 　　（教师在投影仪上展示两段“陡峭程度不同”的楼梯） 　　学生：爬“的楼梯”要累些，爬“图2的楼梯”要轻松些. 　　教师：那是什么原因呢？ 　　学生：图1的楼梯要陡峭些，图2的楼梯要平缓些. 　　教师：那能用我们熟悉的数学概念衡量楼梯的陡峭程度吗？ 　　学生：可以