教师导学案桂花雨.docVIP

潘村小学语文五年级（上）教学设计备课时间： 上课时间：分课时： 总课时：课题：7、桂花雨 本周“好习惯，我养成”：认真倾听主备人：孙雪 教学目标： 1、我能认识生字、词语。2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。3、我能体会作者思恋家乡的思想感情，并领悟这种感情是怎样表达出来的。教学重难点：通过自读自悟和同学交流，体会作者思恋家乡的思想感情，并领悟这种感情是怎样表达出来的。教师活动：学生学习过程：预习任务：1、自主学习本课的生字。2、初读课文了解课文大意。标出新词，不理解的查字典或结合课文解决。3、读课文，划出形容桂花树和描写桂花香的句子、“摇花乐”的句子。自主、合作、探究：一、初读课文感知内容。1、选择自己喜欢的方式读课文，把课文读正确，读通顺。2、默读阅读提示并思考：阅读提示对我们提出了什么要求？3、分同桌轮读，评议4、 说说课文主要写了一件什么事？