14.3.3一次函数和二元一次方程(组)导学案.docVIP

14.3.3一次函数与二元一次方程（组）导学案【学习目标】：本节课主要探索一次函数与二元一次方程（组）的关系．会应用一次函数的图象求解二元一次方程组的近似解．【学习重点】：一次函数与二元一次方程（组）的联系．【学习难点】：认识函数与方程（组）的内在联系．【学习过程】： 一、回顾交流，迁移知识 【知识回顾】：想一想，动手做一做 （1）方程x+y=5的解有多少个？写出其中的几个． （2）在直角坐标系中分别描出以这些解为坐标的点，看一看是否在一次函数y=5-x的图象上吗？ （3）在一次函数y=5-x的图象上任取一点，它的坐标适合方程x+y=5吗？ （4）以方程x+y=5的解为坐标的所有点组成的图象与一次函数y=5-x的图象相同吗1-1-2-2-3-344332211-1-1-2-2-3-3-4-4OYX请你解出二元一次方程组 的解，并回答： （1）与①②相对应的一次函数是怎样的解析式？ （2）画出这两个函数的图象，它们的交点坐标中相对应的x，y值是否满足上述方程组？ 【师生共识】解二元一次方程组可以看作求两个一次函数y=-x+与y=2x-1图象的交点坐标，P127课本图14.3-6，因此我们可以用画图象的方法解二元一次方程组． 【评析】每个二元一次方程组都对应两个一次函数，于是也对应两条直线，从“数”的角度看