17、地震中的父和子第二课时教学设计1.docVIP

17、《地震中的父与子》教学设计第二课时【教材分析】 《地震中的父与子》是人教版五年级上册第六组课文的第一篇课文，本组课文以“父母的爱”为主题。《地震中的父与子》讲述了１９９４年美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过３８小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和同学的故事，歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。本次执教的是第二课时，选编这篇课文，一是让学生感受父爱的伟大力量，受到父子情深的感染；二是引导学生通过对人物外貌、语言和动作的描写，体会文章表达的思想感情，提高阅读能力。二、【教学目标】１、有感情地朗读课文。２、从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。３、领悟作者抓住人物外貌，语言，动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。三、【设计思路】１、引导学生在回顾全文，师生共同商定目标后，抓住牵一发而动全身的关键词句引导学生理解，深究为什么说是“了不起的父与子”通过对人物外貌，语言，动作描写的重点局的品读，理解内容，体会情感。２、引导学生想象当时情境，体会阿曼达的勇敢，对父亲的信赖。引导学生体验父亲的坚定与不放弃。３、加强朗读训练，披文入情，以读促思，在读中感悟。四、【教学重点】 从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。五、【教学难点】 理解重点语句。六、【教学准备】 课 件 教学过程一、复