花儿朵朵教案设计.docVIP

PAGE PAGE 5花儿朵朵（二）教材分析在上一节课，学生充分认识、理解、感受了花，本课建议学生用身边的材料试着来动手做做花儿。教学目标认知领域：体验材料的新价值，学会用身边的材料来制作花。操作领域：学习用撕、剪、贴、折、卷的方法表现花儿。情感领域：提高学生发现美、感悟美、创造美的能力。教学重点：用色纸及各种材料通过撕、剪、贴、折、卷等方法表现花儿，发现各种材料的美感。教学难点：合理巧妙地运用材料，制作出花的神韵。教学过程设计课前准备：色纸、皱纹纸、剪刀、胶水、雪碧瓶、瓶盖、塑料袋、彩色笔、铅丝、吸管。课件。教学思路一、情境导入：上课！小朋友们好！（生：老师好！）小朋友们，你们知道吗？传说中的花仙子长着一双透明的翅膀，穿着漂亮的小短裙，可爱极了！今天，老师将请可爱的花仙子带领我们进入一个迷人的世界。你们瞧！（课件出示：一朵花缓缓开放，花仙子从花中慢慢走出，跳上花枝，飞过花丛，绕过一朵紫色的花，紫色花慢慢打开，孩子们的绘画作品次第由花朵中飞出。）从花朵里飞出来的是什么？（是小朋友的画）（生：是我们的画！）上节课小朋友们把花儿画得多美啊！想一想，我们除了用画笔，还能用其他材料表现出美丽的花儿吗？谁来说说？（生：彩纸、卡纸、皱纹纸、宣纸）小朋友们真聪明！今天让我们再次走进花的世界，继续学习《花儿朵朵（二）》！（板书课题）二、欣赏感悟：大自然中的花朵是五颜六色、千姿百态的，每种花都有