(朱品治）论信息技术条件下语文“教和学”行为方式转变.docVIP

论信息技术条件下语文“教与学”行为方式转变理县教育局教研室 朱品治【摘 要】 随着高科技的不断发展，信息技术在课堂教学中所占的位置越发彰显。信息技术在学生学习兴趣的激发、思维的训练、能力的培养等方面远远超越了传统教学手段，彻底改变了语文课堂教学行为。本文就结合自身教学实例，浅议信息技术在课堂教学引发的语文课堂教与学的行为方式转变。【关键词】信息技术 教学行为 转变二十一世纪的科技发展可谓日新月异，课程改革为教育的可持续发展提出了创新的要求。“一支粉笔、一张嘴，一节课来满堂灌”，的教学方式既让老师唾弃，也使学生生厌。新课程改革不仅要彻底改变教师教学方式，更要改变学生学习方式。面对时代发展潮流，现代教育技术无可非议的成为实施这一转变的最佳载体。现代多媒体教学技术能集图、文、声、像于一体，凭借其信息量大、交互性强、覆盖面广等数字化优势，为教师和学生提供了丰富的教育教学资源。因此, 在日常教学实践中我们应更重视现代技术与学科的整合, 充分使用合理发挥现代教学技术的作用,为优化课堂教学创造条件, 注入活力, 让整个课堂教师教的轻松，学生学得愉快。通过在教学中合理运用现代教学技术手段，点燃学生智慧的火花，激发学生的学习兴趣，培养学生创新思维和能力，从而达到预期的课堂教学目的。笔者从事小学语文教学20余载，就自己教育教学实践来谈谈这方面的体会： 一、运用现代技术手段，激发学生学习的兴趣从事