1-数据的收集和整理.docVIP

马家嘴 小学 二 年级 数 学科导学设计 一、学习指南1.课题名称：收集数据、认识简单的统计表2.达成目标：知识与技能：让学生经历数据的收集、整理、分析和做出判断的过程，体会统计的必要性。（2） 过程与方法：认识简单的统计表，能根据统计表回答一些简单的问题。（3） 情感态度与价值观：学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。3.学习重难点：学会收集数据，认识简单的统计表。能根据统计表回答一些简单的问题。4.学习方法建议：充分拉动学生的学习积极性5.课时安排：1课时二、导学设计 导案设计个性化意见及说明教师活动学生活动（注明课堂练习）本节课的教学从学生的生活经验出发，创设情境，诱发学生学习知识的兴趣。教师设计一些探索性、合作性活动，让学生动口、动手、动脑，研究知识，“创造”知识。让全体学生都参与到活动中，使学生在探究中体会统计的价值。一、创设情境，引入新课情境：学校要给同学们订校服，课件出示红、黄、蓝、白四种校服。师：你喜欢什么颜色的校服？指名说一说。师：同学们都有自己喜欢的颜色，我们要订哪种颜色的呢？二、研究探索，进行新课（一）确定方案1．选择哪种颜色合适？　2．怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的颜色？3．怎样在班里调查。师：如果你是老师，你怎样在班里调查？指名说一说师：同学们想的方式很多，哪种又快又