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理性思考企业信息化人才供需关系 　　摘要：发展高职教育是促进地方区域经济发展、改革经济发展模式的有力措施。从目前我国高职教育的发展和企业信息化人才需要来看，企业不仅需要一大批优秀的信息技术和管理人才，更需要一大批信息化素质较高的执行层人才。因此，企业培养多层次的信息化人才，不仅是企业信息化成功的基础，更是企业信息化长远发展的迫切需求。但是我国企业对信息化人才的需求仍旧处于瓶颈阶段。因此本文通过对企业的信息化需求来分析，根据教育部确定的高职教育人才培养方向，结合高职院校和学生自身发展两方面的思考，以促进高职院校信息人才的培养。 　　关键词：高职教育 信息化人才 　　在企业发展以及成本控制因素之间的矛盾运动和相关领域科学技术进步的推动下，产生了信息化。信息化不仅是企业经济发展史上的一次重大变革，更是时代发展的产物。智能化生产工具与过去传统生产力中的生产工具相比，它不是一件孤立分散的东西，而是一个具有庞大规模、自上而下且有组织的信息网络体系。人们的生产、工作、学习、交往以及生活和思维方式将会随着网络性生产工具的的变化而变化，并对人类社会产生深刻的影响。 　　高职教育以先进的教育思想和理论为指导，为了实现教学最优化理论和实践，利用现代教育技术从设计、开发、利用以及管理和评价五方面对学习过程和学习资源进行研究。在高职教育过程中采用的信息化教学主要包括教育和技术两方面，技术既包括物质的，又包括抽象的、系统的方法、理论和观念。总之，信息化教学是遵循教育规律并采用信息化的技术手段和方法，对如何培养和提高学生的素养和信息执行能力的问题进行解决，同时培养学生良好的信息道德。因此，企业需要既懂得业务流程又懂得技术，并且能够从改善业务管理的问题出发对技术进行选择和利用，从而实现成本最优化的复合型人才；能够完美结合专业理论和信息化实践，在生产领域使得信息技术能够充分发挥其作用和创造价值的人。因此，针对企业信息化的需要培养高技能的信息化人才不仅是实现高职教育人才培养的重要方式，更是企业信息化的基础。 　　1 从长远角度来看，地方企业的发展需要大量的高技能信息技术人才 　　从各个高职院校的人才培养目标来看，我国需要信息技术专业人才的领域很多，而且覆盖面相当广泛，随着信息时代的到来和发展，信息化人才需求量也会逐年增加，加上人们对信息技术管理认识的加深，相信信息化人才的发展将是“前途无量”的。信息化作为当今世界经济和社会发展的大趋势，如何搜索、掌握以及利用信息已经成为每个人终身必备的基础能力。因此，高职教育开展了信息技术能力教育以及培养信息素养，推进信息化人才发展已成为高职人才培养的重要目标。 　　2 企业员工终身学习需要信息分析与检索的能力 　　终身学习已成为21世纪人才自我教育一个不争的事实，网络教育随着信息技术和网络的发展，已经成为突破时空限制以及扩大教育资源和推进教育大众化的发展方向。以高新技术为依托发展的远程教育的教学模式和教学环境等不断发展完善，创建多元化现代远程教育学习随着规模扩大以及结构优化需要学习者在知识结构上熟悉远程教育的理论并掌握现代教育技术；具备在学习过程中，培养自身综合素质的提升；因此，信息化的学习能力是企业员工进行自我学习及技能完善的重要途径，培养企业员工信息化的检索及分析综合能力是高职教育不容忽视的一个方面。 　　3 现阶段我国企业对信息化人才的需求处于一个瓶颈阶段 　　21世纪，人类已经步入了以信息技术为核心的知识经济时代。信息作为一种重要的资源和财富影响并决定着社会的运转。在全球经济一体化和电子商务迅猛发展的时代，企业要想在激烈的竞争中取得优势，掌握先进的信息技术已经成为其必然的途径。根据很多企业的成功经验，人在推进企业信息化建设的过程中起着关键作用。企业需要的不仅仅是优秀的信息技术和管理人才，更需要一大批具有较高信息素质以及高技能的人才去执行企业的信息化决策。由于信息化人才尤其是高技能信息化人才不仅是企业信息化成功的关键，更是企业信息化长远发展的迫切需求，因此，企业应当培养多层次的信息化人才尤其是高技能信息化人才。 　　4 影响企业信息化建设的因素 　　虽然我国大型企业的信息化建设已经进入了理性时代，但是由于存在以下问题，导致我国的中小企业在建设信息化方面屡遭失败。 　　4.1 对企业信息化的总体认识不够 　　虽然很多中小企业目前已经逐步的认识到了企业信息化建设的重要性，但是并没有引起员工甚至是管理者的充分重视。并且很多的管理者对于信息化系统存在过高的期望，他们希望对于整个公司的各项资源都能靠一个简便的系统进行管理，而自己却不去参与和重视。加上员工对信息化的认识更低，从而影响了系统实施的效果。 　　4.2 我国企业实施ERP过程中对管理咨询重视不够 　　企业实施ERP必然会对企业的组织产生巨大的冲击作用，作为一种管理的变革