云南资产协会经验交流材-中国资产协会.DOCVIP

全国考试培训工作远程视频会议地方协会经验交流材料二〇一四年三月目录 TOC \o 1-1 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc383714651 北京资产评估协会 PAGEREF _Toc383714651 \h 1 HYPERLINK \l _Toc383714652 山西省注册评估师协会 5 HYPERLINK \l _Toc383714653 辽宁省资产评估协会 PAGEREF _Toc383714653 \h 11 HYPERLINK \l _Toc383714654 江苏省资产评估协会 PAGEREF _Toc383714654 \h 16 HYPERLINK \l _Toc383714655 安徽省资产评估协会 PAGEREF _Toc383714655 \h 21 HYPERLINK \l _Toc383714656 湖北省资产评估协会 PAGEREF _Toc383714656 \h 25 HYPERLINK \l _Toc383714657 云南省资产评估协会 PAGEREF _Toc383714657 \h 28 HYPERLINK \l _Toc383714658 陕西省资产评估协会 PAGEREF _Toc383714658 \h 31PAGE \* MERGEFORMAT33着力高端人才培养 打造行业中坚力量--在中评协全国考试培训工作远程视频会议上的汇报材料北京资产评估协会副秘书长 逄俊尊敬的各位领导，各位同仁：大家上午好。下面根据中评协的有关要求，我结合北京评协在高端人才培养方面的做法及2014年的有关工作创新，与大家做一个交流。我会对高端人才的培养主要是于2011年9月，依托北京国家会计学院启动了“专家型管理人才”项目，目前已先后选拔培养了两批共计39名学员。具体来说该项目具有如下特点：一、科学定位，严格选拔程序“专家型管理人才”项目定位于造就一批集专业技术、创新意识、管理水平于一身的复合型人才，形成行业与机构未来的中坚梯队。因此我们在招生的时候突出年轻化、专业化，将招生条件限定在45岁以下、部门经理以上、大学本科以上学历、各评估机构列为“苗子”的青年评估师骨干。选拔考试分为笔试和面试两个阶段，笔试包括专业测试和综合能力测试两部分，笔试成绩优异者参加面试，面试分为结构化面试和无领导小组讨论两部分，着重考查自我认知、综合分析和正确处理复杂问题的能力。两期专家型管理人才培训班共计120人报名考试，最后招生录取39名学员，委托北京国家会计学院进行重点培养。同时，我会与培训对象、其所在评估机构三方签订了培养协议，明确了三方的义务和责任。二、德才兼修，创新培养方式培养过程以提升管理能力为核心，引导学员实现从专业人才到管理人才的华丽转身、从执行者向领导者的角色转变；培训方式实行集中培训与在职学习实践相结合、课堂教学与应用研究相结合的培养方式，通过建立学习、研究、实践交流平台，全面培养和提升培训对象的综合素质。集中培训主要以集中面授、远程网络培训、学员自学、提交论文等方式，围绕知识拓展、团队建设和开阔视野三条主线对学员开展培训。知识拓展包括专业知识（评估行业的发展及最新法规介绍）、相关知识（经济学与管理、中国宏观经济形势分析、文化战略与组织管理）、综合素质（英语、艺术品鉴赏、领导魅力与团队建设）、专题研讨（专家型管理人才应具备的知识体系和能力框架、企业改制中的重点和难点问题、资产评估机构新业务拓展）等课程培训，重在完善知识结构。团队活动的主要内容有：举办兵乓球、保龄球、联欢会、歌咏比赛等文体赛事及主题沙龙、辩论大赛、在我会网站开辟专家型管理人才论坛专区，通过这些丰富多彩的方式，增进友谊、打造团队平台。此外，为拓宽国际视野，提升英文交流水平，我会分期、分批组织学员其赴英美等国考察培训。如2012年9月20日至10月4日，首批专家型管理人才赴英国培训学习，拜访了目前全球排名第四的房地产服务企业，英国第一太平戴维斯，学员们就英国的房地产估值市场、银行按揭、评估执业标准、评估监管和后续教育等情况进行了广泛交流。同时，学员们在牛津大学进行了《中国企业国际并购发展要注意的问题及陷阱》等有关课程培训。三、学以致用，提供成长成才机会我们对培训合格学员授予“北京资产评估协会行业专家型管理人才”称号，并将其录入“北京评协专家库”。同时，坚持培养和使用相结合的原则，加大人才推荐力度，创造有利于其成长成才的机会，让专家型管理人才参与到行业建设中来。经推荐，有3名专家型管理人才成为北京市社工委评审专家；10人任北京评协各专门委员会的委员；在北京评协一代会上，1人当选副会长，4人当选常务理事，两人当选监事。以上是我会在高端人才培养方面的一些做法，供大家参考。2014年，根据《中国资产评估行业人才培