《平移和旋转》课堂实录.docVIP

《平移与旋转》课堂实录教学内容：人教版小学数学第四册P30、31页的《平移和旋转》。教学目标：（1）知识与技能：结合实例，感知与区分平移和旋转现象。（2）过程与方法：能按要求在方格纸上画出平移后的图形。（3）情感与态度：培养学生乐于助人、善于合作、勇于探索的精神，初步渗透变换的数学思想。教学重点：（1）感知与区分平移和旋转现象。（2）理解平移的距离，能按要求在方格纸上画出平移后的图形。教学难点：理解平移的距离。教具学具：教? ?具：多媒体课件（主题图、平移和旋转动画）、格子图。学??具：学生学习环境中的书、文具盒、桌子、椅子等。教学过程：一、创设情境，初步感知同学们，你们去过游乐园吗？游乐园里好玩的东西可多啦，今天，老师带你们去游乐园里玩一玩，你们愿意吗？?视频播放游乐园场景视频有摩天轮、旋转木马、缆车、转椅等等，很多好玩的游乐项目。二、合作交流，构建概念师：你喜欢玩哪个游戏，想—想它是怎样运动的？（学生汇报）??师：这些游戏的运动都一样吗?那么你们四人小组想办法给它们分分类，看看可以分成哪几类？请同学们按要求操作：①小组合作讨论②怎么分类？为什么这样分类？（课件出示）学生小组讨论、代表汇报。学生把转圈的摩天轮、转椅、旋转木马等等分为一类，把缆车等直线运动的分为一类。2、师归纳：像缆车、小火车、滑滑梯等沿着笔直的路线运动，在数学中这种现象叫做平移；像大风车、摩天轮、转椅等它们运动的